【題目】如圖所示是兩種不同哺乳動(dòng)物的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）哺乳動(dòng)物的牙齒是有分化的，圖中③是_____，①是_____．其中①能_____．

（2）從食性來(lái)分析，_____圖表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒，判斷的依據(jù)是：具有_____．

（3）如果A、B代表的兩種動(dòng)物處于一條食物鏈中，那么_____圖動(dòng)物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)較少．

【答案】 臼齒 門(mén)齒 適于切斷食物 B 犬齒 A

【解析】試題分析：哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，圖中為①門(mén)齒，②為犬齒，③為臼齒，據(jù)此解答。

（1）從牙齒分化的功能來(lái)看，圖中③為臼齒，具有磨碎食物功能，①是門(mén)齒，適于切斷食物；（2）從食性來(lái)分析，B圖表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒，判斷的依據(jù)是：具有②犬齒；A圖表示草食性動(dòng)物的牙齒，因?yàn)橹挥孝匍T(mén)齒和③臼齒，無(wú)犬齒；（3）如果A、B代表的兩種動(dòng)物處于一條食物鏈中，那么A動(dòng)物為草食動(dòng)物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)較少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,不正確的是

A. 扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

B. 河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是足

C. 線形動(dòng)物都是寄生生活的

D. 水螅利用刺細(xì)胞捕獲食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是

A．消耗葉片內(nèi)的淀粉

B．使葉內(nèi)的淀粉到葉片中

C．停止光合作用，使淀粉到葉肉細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上生活著植物、動(dòng)物等多種多樣的生物，在下列地球各圈層中，一般沒(méi)有生物存在的圈層是

A．大氣圈的上層 B．大氣圈的下層

C．巖石圈的上層 D．整個(gè)水圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：？

（1）上述類(lèi)群中A屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，它的體表有_____，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止_____，適應(yīng)陸地生活．

（2）C屬于兩棲動(dòng)物，它用肺呼吸，也需要_____輔助呼吸．B呼吸器官是_____；

（3）從體溫來(lái)說(shuō)，D和E都屬于_____．但在生殖發(fā)育方面E的特點(diǎn)是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ， 該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：。
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是。能量最高的生物是 ， 能量最低的生物是。
（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，如果由于人類(lèi)大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) ， 最后會(huì)導(dǎo)致數(shù)量聚減。
（4）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是。
（5）若要將這幅圖構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照右圖的方法，取2個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小相同的洞，在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上清水，過(guò)一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水位的變化并注意用手摸蘿卜的感覺(jué)。

（1）A蘿卜洞內(nèi)的水變了，B蘿卜洞里的水變了。（填：“多”或“少”）
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)濃度大于濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)濃度小于濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。（填：“外界溶液”或“細(xì)胞內(nèi)溶液”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素，將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示．對(duì)該實(shí)驗(yàn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該裝置探究了水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是②號(hào)種子

C. 該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)的偶然性太大

D. 該實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量，不能保證單一變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸在結(jié)構(gòu)水平上屬于（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案