分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程;呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機(jī)物里面的能量釋放出來.
解答 解:(1)光合作用的條件是光,用黑色塑料袋將天竺葵套。锩娴木G色植物不能進(jìn)行光合作用,而且只能進(jìn)行呼吸,呼吸作用消耗氧產(chǎn)生二氧化碳,使二氧化碳含量增多,裝置實驗進(jìn)行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,此實驗證明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳;在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用,水分是通過葉片上的氣孔散失的.實驗選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行光合作用而影響實驗效果.
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;其反應(yīng)式可表示為:
光合作用釋放氧氣,氧氣能夠助燃.裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣.
(3)為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組,實驗的唯一變量應(yīng)是金魚藻.所以應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻.其他條件都應(yīng)該相同.
故答案為:(1)澄清的石灰水變渾濁;呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳;氣孔;光合;
(2)氧氣;
(3)金魚藻.
點評 對照性探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度 | |
B. | 45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃ | |
C. | 60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活 | |
D. | 發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸橘入口,分泌唾液 | B. | 人的縮手反射 | ||
C. | 談虎色變 | D. | 人熟睡時被蚊子叮咬會動一動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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