【題目】關(guān)于遺傳和變異在生物進(jìn)化中的作用,正確的敘述是( )
A. 在生物進(jìn)化中要靠遺傳和變異共同發(fā)揮作用
B. 只有變異才能推動進(jìn)化,遺傳不起作用
C. 現(xiàn)在的低等動物是由于在進(jìn)化過程中沒有發(fā)生過變異
D. 遺傳是阻礙生物進(jìn)化發(fā)展的力量
【答案】A
【解析】
生物物在繁衍的過程中,會不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,是適應(yīng)環(huán)境的有利變異,這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。然后過度繁殖為自然選擇提供了動力,以生存斗爭為手段,達(dá)到適者(有利變異)生存與不適者(不利變異)被淘汰的結(jié)果。自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境。因此遺傳和變異為生物進(jìn)化提供原始的材料,在生物進(jìn)化過程中要靠遺傳和變異共同發(fā)揮作用,A正確;遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體,遺傳使物種得以延續(xù),變異為自然選擇提供了原材料,使物種不斷進(jìn)化,遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象,也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ),B錯誤;現(xiàn)存生物中,簡單而低等的生物在進(jìn)化中未被滅絕,而且分布廣泛,其原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異,在自然選擇過程中生存下來,這是適者生存,C錯誤;遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體,遺傳使物種得以延續(xù),變異為自然選擇提供了原材料,使物種不斷進(jìn)化,遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象,也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ),D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物的生殖和發(fā)育說法正確的是( )
A. 既能生活在水中,也能生活在陸地上的動物就是兩棲動物
B. 所有的鳥的生殖和發(fā)育都要經(jīng)過孵卵和育雛階段
C. 青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,因此它屬于完全變態(tài)發(fā)育
D. 雞產(chǎn)的卵不一定都能孵化出小雞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳、變異相關(guān)知識的描述中,你認(rèn)為正確的是( )
A. 染色體是DNA的載體,每條染色體上有兩個DNA分子
B. 顯性基因所控制的性狀能表達(dá)出來,而隱性基因所控制的性狀不能表達(dá)出來
C. 生物性狀的變異是普遍存在的,凡是變異都可遺傳
D. 父母有酒窩,孩子無酒窩的變異是可遺傳的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)動物是多種多樣的,現(xiàn)存的動物已知的有______多萬種。根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可以分為兩類:_______和______。節(jié)肢動物是最大的動物類群,目前已經(jīng)命名的種類有______萬種以上,目前已命名的軟體動物有______萬種以上。
(2)揚(yáng)子鱷是小型鱷類,我國特有的__________保護(hù)動物。主要分布在___、_________、____三省長江沿岸的局部地區(qū)。
(3)鳥類的主要特征是:________;____;________;__________。
(4)哺乳動物的主要特征是:_______;______;________的分化。
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【題目】生活中我們常需要了解一些生理常識,如:
(1)輸血是對失血過多患者的急救措施,為保證患者生命,在臨床上輸血的原則是________。此外,血液中有一種特殊蛋白質(zhì)----激素,醫(yī)學(xué)上目前對糖尿病患者的治療是通過注射__________來調(diào)節(jié)糖的代謝和利用。
(2)部分青少年沉迷于電腦游戲不但影響學(xué)業(yè),而且因長時間近距離注視屏幕,造成__________調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重,過度變凸且不能復(fù)原。這樣物像就會落在視網(wǎng)膜___________方,從而導(dǎo)致近視。應(yīng)配戴適度的___________加以矯正。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人做了如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)。經(jīng)過一段時間以后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:
地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 64 | 16 | 154 | 82 |
非工業(yè)區(qū) | 393 | 154 | 406 | 19 |
(1)樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫做 。
(2)工業(yè)污染之后,樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種 ;在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高,這說明生物對環(huán)境具有 。
(3)根據(jù)達(dá)爾文的觀點,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是 的結(jié)果。
(4)如果嚴(yán)格禁止污染,工廠的排煙量大大減少。請你預(yù)測樺尺蛾的類型將產(chǎn)生怎樣的變化? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下題補(bǔ)充完整.
(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力.家鴿的胸部有很突出的_____,其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的_____,可牽動兩翼完成飛行.它的直腸短小,糞便可及時排出體外,這樣可以_____.它在飛行時用肺進(jìn)行呼吸,_____輔助呼吸,從而提高了氣體交換的效率.
(2)當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時,因為關(guān)節(jié)面的表面覆蓋著光滑的_____,所以可緩沖兩骨之間的撞擊.此外,關(guān)節(jié)囊內(nèi)還含有_____,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關(guān)節(jié)變得很靈活.
(3)當(dāng)我們屈肘時,肱二頭肌處于_____狀態(tài).
(4)在白蟻群體中,_____承擔(dān)了覓食、筑巢、照料以后產(chǎn)下的卵,飼喂其他白蟻等大部分工作.
(5)相比而言,蚯蚓的學(xué)習(xí)能力比大山雀的學(xué)習(xí)能力_____.
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“口腔中淀粉的消化”時,進(jìn)行了如下的實驗,請分析解答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入____,與1號試管形成_____。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩支試管進(jìn)行對照實驗。
(3)實驗結(jié)果是_____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是_____。
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