【題目】在一個(gè)反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，其他部分正常，那么當(dāng)感受器受到刺激后表現(xiàn)為（ ）

A. 有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng) B. 沒(méi)有感覺(jué)不能運(yùn)動(dòng)

C. 有感覺(jué)不能運(yùn)動(dòng) D. 沒(méi)有感覺(jué)能運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部位正常，感受器受到刺激后，傳入到大腦感覺(jué)中樞的神經(jīng)正常，所以機(jī)體有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�

A. 列文虎克 B. 達(dá)爾文 C. 孟德?tīng)?/span> D. 巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是（　　）

A. 種 B. 屬 C. 科 D. 綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種山羊由于羊絨細(xì)長(zhǎng)柔軟是紡織原料之一，因而山羊數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草、灌木和樹(shù)葉，而且有連根一起刨食的習(xí)性。結(jié)果隨山羊數(shù)量的激增，草原和灌木林受到嚴(yán)重破壞甚至草原沙漠化。這個(gè)事例說(shuō)明生物 （ ）

A. 生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 B. 生物對(duì)環(huán)境的影響

C. 生物不能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物對(duì)環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院檢查尿液后，發(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等成分。據(jù)此你推斷小李病變的部位可能是

A. 腎小體 B. 腎小球 C. 腎小管 D. 腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人眼結(jié)構(gòu)中能折射光線和形成物像的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A. 角膜、晶狀體 B. 虹膜、視網(wǎng)膜 C. 晶狀體、視網(wǎng)膜 D. 角膜、虹膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠常生活在黑暗的洞中，但它們?nèi)钥?/span>“看”到各種障礙物，因?yàn)樗鼈兪抢贸暡▉?lái)探測(cè)目標(biāo)的，人類模仿蝙蝠的這一特點(diǎn)，發(fā)明了（ ）

A. 雷達(dá) B. 手電筒

C. 望遠(yuǎn)鏡 D. 電視

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)

B.②表示細(xì)胞的分化

C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在分解時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多廢物，廢物排出主要通過(guò)

A. 內(nèi)分泌系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案