【題目】生物分類(lèi)的基本單位是（　　）

A. 種 B. 屬 C. 科 D. 綱

【答案】A

【解析】生物分類(lèi)的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。

（2）兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 ，兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括 和非生物部分。

（4）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無(wú)法排出的某有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成尿液的器官是( )

A. 肝臟 B. 腎臟 C. 脾臟 D. 膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣，與其所含的血紅蛋白的特性有關(guān)，血紅蛋白的特點(diǎn)是( )

A. 在氧濃度高的地方容易與氧分離，在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合

B. 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離

C. 在氧濃度高的地方容易被破壞

D. 在氧濃度低的地方容易發(fā)生分離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位是( )

A. 腎小囊 B. 收集管 C. 腎小球 D. 腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)明中，正確的是（ ）

A. 每一個(gè)植物細(xì)胞都有葉綠體

B. 每一個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁

C. 絕大多數(shù)活的動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體

D. 每一個(gè)活的動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常吃的藕和花生，分別屬于植物的（ ）

A．種子和莖B．莖和果實(shí)C．果實(shí)和種子D．莖和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，其他部分正常，那么當(dāng)感受器受到刺激后表現(xiàn)為（ ）

A. 有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng) B. 沒(méi)有感覺(jué)不能運(yùn)動(dòng)

C. 有感覺(jué)不能運(yùn)動(dòng) D. 沒(méi)有感覺(jué)能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中的氧和二氧化碳量保持相對(duì)穩(wěn)定是 （ ）

A. 光合作用的結(jié)果 B. 呼吸作用的結(jié)果

C. 大氣中氧含量多的結(jié)果 D. 氧大量消耗的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案