【題目】下列說法中錯誤的是（ ）。
A.成人體內(nèi)沒有具分裂能力的細胞
B.軟骨是結(jié)締組織
C.人的牙齒不是上皮組織
D.肌腱是結(jié)締組織

【答案】A
【解析】解：成人體內(nèi)的干細胞具有很強的分裂再生能力，A錯誤；結(jié)締組織的種類很多，骨（包括牙齒）、軟骨、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等都屬于結(jié)締組織，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能；B正確；上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，人的牙齒不屬于上皮組織，C正確；肌腱屬于結(jié)締組織， D正確。

所以答案是：A

【考點精析】掌握動物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本，需要知道動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華做“唾液的消化作用”實驗時，記錄了如下表格。得出的結(jié)論錯誤的是（ ）

試管

加入物質(zhì)

溫度

時間

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

5分鐘

不變藍

2

淀粉糊+胃液

37℃

5分鐘

變藍

3

淀粉糊+唾液

0℃

5分鐘

變藍


A.對比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B.對比1和2，得出胃液對淀粉無消化作用
C.對比2和3，有兩個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D.分析試管1，得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課后，同學(xué)們針對蘑菇展開了爭論，下列說法錯誤的是（ ）
A.蘑菇是一類大型的真菌
B.蘑菇的營養(yǎng)方式為腐生
C.蘑菇均可以食用
D.蘑菇是一種多細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地處內(nèi)蒙古高原的塞罕壩，曾經(jīng)由于過度采伐，土地日漸貧瘠，當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)瀕臨崩潰。經(jīng)過三代林場建設(shè)者們幾十年艱苦奮斗，營造出112萬畝森林，創(chuàng)造了荒原變林海的奇跡。用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。2017年12月5日，我國塞罕壩林場建設(shè)者榮獲第三屆聯(lián)合國環(huán)境大會“地球衛(wèi)士”獎。據(jù)統(tǒng)計，塞罕壩林場現(xiàn)有陸生野生脊椎動物261種，魚類32種，昆蟲660種。有國家重點保護動物47種，其中獸類7種；鳥類39種；魚類1種。據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）塞罕壩森林生態(tài)系統(tǒng)早期由于人們的過度采伐，瀕臨崩潰，說明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有一定限度的。

（2）材料中劃線部分體現(xiàn)了________的多樣性。請從林場內(nèi)常見的生物（草、蝗蟲、青蛙、蛇、鷹、木耳）中選取適當?shù)纳飳懗鲆粭l完整的食物鏈：___________。在這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是__________。

（3）隨著塞罕壩林場的恢復(fù)，生物資源更加豐富。由此在保護生物多樣性方面，你得到的啟示是：__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）。
A.單細胞生不能獨立地進行生命活動
B.所有細胞都有細胞核
C.多細胞生物的細胞不具有細胞的全能性
D.細胞是生物體的生命活動單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當用實驗法進行科學(xué)研究時，應(yīng)按照一定的步驟來進行。你認為正確的順序是（ ）。
①提出假設(shè) ②驗證假設(shè) ③發(fā)現(xiàn)問題 ④得出結(jié)論
A.①②③④
B.①②④③
C.③①②④
D.①④②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：材料一：2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情，感染人數(shù)超過2.6萬人，死亡人數(shù)1.1萬人。接觸傳播為最主要的途徑。

材料二：據(jù)報道：中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。

（1）埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________．

（2）為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離．這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____________．

（3）為有效控制埃博拉疫情，陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗．下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程：將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙 兩組，實驗步驟見下表：

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

9只未患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

10只均患病

①該實驗的變量是_____________．

②實驗結(jié)果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用．其原理是疫苗進入人體后，刺激體內(nèi)的________細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的_______．

（4）除了病毒以外，某些細菌和真菌的生活常常對人類有害，如造成食品腐敗、引起疾病等，但也有很多細菌和真菌對人類有益，請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例：___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藻類植物的敘述，錯誤的是（ ）。
A.大都生活在水中
B.有單細胞，有多細胞
C.都能進行光合作用
D.有根、莖、葉分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列飲食習(xí)慣合理的是（ ）
A.零食當正餐
B.吃飯細嚼慢咽
C.經(jīng)常吃燒烤
D.常顧“小食攤”

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同步練習(xí)冊答案