A. | 陽(yáng)光 | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 水 | D. | 空氣 |
分析 比利時(shí)的海爾蒙特,做過(guò)一個(gè)有名的“柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)”:在盛有200磅干土的瓦罐中,栽上一棵5磅重的柳樹(shù)苗,罩上瓦罐后只用水灌溉,5年后樹(shù)和落葉總重169磅3盎斯,干土只少了2盎斯.當(dāng)時(shí)他誤認(rèn)為柳樹(shù)增加的重量只能來(lái)源于水,而不知空氣中二氧化碳所起的作用.
解答 解:由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),于是海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,當(dāng)時(shí)他誤認(rèn)為柳樹(shù)增加的重量只能來(lái)源于水,而不知空氣中二氧化碳所起的作用;現(xiàn)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)還證明二氧化碳也是光合作用的重要原料.所以范•海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要水.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):當(dāng)時(shí)范•海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是水,他當(dāng)時(shí)不知道,增重的物質(zhì)除了部分來(lái)源于水以外,主要還來(lái)源于空氣中的二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 組別 | 水質(zhì) | 水量(mL) | 水溫(℃) | 蛙卵數(shù)(個(gè)) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500 | 23 | 30 | 28 |
B組 | 蒸餾水 | 500 | 10 | 30 | 9 |
A. | 水量過(guò)多 | B. | 蛙卵數(shù)量過(guò)少 | ||
C. | 水中沒(méi)有放置水草 | D. | 不符合單一變量原則 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用吸收CO2放出O2 | |
B. | 白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 | |
C. | 所有活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用 | |
D. | 所有活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頭骨、軀干骨、四肢骨 | B. | 頭骨、頸椎骨、軀干骨、四肢骨 | ||
C. | 頭骨、脊柱、四肢骨 | D. | 頭骨、胸骨、肋骨、四肢骨 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者指向消費(fèi)者 | B. | 被捕食者指向捕食者 | ||
C. | 體型小的動(dòng)物指向體型大的動(dòng)物 | D. | 弱小的動(dòng)物指向兇猛的動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度(℃) | 濕度 | 空氣 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率(%) |
A | 26 | 潮濕 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
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