（4分）保護(hù)動物的多樣性要在            、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括：　　　　　　、　　　　　　　、             。

 

【答案】

基因   易地保護(hù)  就地保護(hù)  加強(qiáng)教育和法制管理

【解析】

試題分析：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。同時制定相關(guān)的法律，保護(hù)生物的多樣性。

考點(diǎn)：本題考查的是生物多樣性的表現(xiàn)與保護(hù)措施。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?成都）保護(hù)動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
三個層次上制定保護(hù)措施．這些措施主要包括：就地保護(hù)、
易地
易地
保護(hù)以及法制教育和管理三個方面．

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、
物種
物種
和
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施，這些措施包括
就地
就地
保護(hù)、
異地
異地
保護(hù)和法制教育和管理，其中最有效的措施是
就地保護(hù)
就地保護(hù)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)、
法制教育和管理
法制教育和管理
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、
物種
物種
和
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施．這些措施包括
就地
就地
保護(hù)、
異地
異地
保護(hù)和法制教育和管理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)動物的多樣性要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
、
物種
物種
和
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．最根本的（重點(diǎn)）是保護(hù)
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
．保護(hù)動物實(shí)際就是保護(hù)它們的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
．

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