【題目】在某一時(shí)刻測定人體某器官中動(dòng)脈和靜脈中血液內(nèi)三種物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示,該器官是( )
A.肺
B.腦
C.腎臟
D.小腸
【答案】D
【解析】解:A、血液進(jìn)入肺的應(yīng)是含氧氣較少的靜脈血,經(jīng)過肺泡與血液的氣體交換后,離開時(shí)是含氧氣較多的動(dòng)脈血,不符合題意.
B、大腦的活動(dòng)需要能量,需要通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量,所以說葡萄糖的含量離開時(shí)應(yīng)減少而不是增加,不符合題意.
C、腎的活動(dòng)需要能量,需要通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量,所以說葡萄糖的含量離開時(shí)應(yīng)減少而不是增加,不符合題意.
D、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,飯后食物經(jīng)過消化后,營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,由于小腸的生命活動(dòng)需要能量,能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的,細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳,因而流經(jīng)小腸的血液中,氧氣減少,二氧化碳增多;因而由小腸流出的血液養(yǎng)料豐富,氧氣少的靜脈血,符合題意.
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解血液循環(huán)的途徑(循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房).
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【題目】下列疾病中與人體激素分泌異常無關(guān)的是( 。
①熱傷風(fēng) ②貧血癥 ③糖尿病 ④呆小癥 ⑤夜盲癥 ⑥巨人癥.
A. ①②⑤ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑤⑥
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【題目】渦蟲結(jié)構(gòu)圖辨認(rèn):
①_________ ②_________ ③_________ ④__________ ⑤_________ ⑥_________ 扁形動(dòng)物出現(xiàn)了【③】______、 【④】______、【⑤】______、身體呈_________對稱,也稱_________對稱,背腹扁平,有_____無________。
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【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答:
(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是___________________,b是_____________________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是____________________,B是_____________________。
(3)b作用的意義是釋放________________________,為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是( 。
A. 收縮、上升、吸氣 B. 收縮、下降、吸氣
C. 舒張、上升、呼氣 D. 舒張、下降、呼氣
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【題目】流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程中有錯(cuò)誤的是( )
A. 受精卵幼蟲蛹成蟲 B. 右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房 C. 感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器 D. 血液腎小球腎小管腎小囊尿液
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【題目】曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖,可以直觀地反映事物在時(shí)間和空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.分析和利用曲線,也是科學(xué)探究的一種方法.
Ⅰ圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個(gè)不同種群的生長和繁衍情況,已知種群C為綠色植物,請分析回答下列問題:
(1)寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈:______
(2)試分析種群B在第5-7年之間,個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)(單位:%),請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答:
(1)在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖.
早晨(濕度值) | 中午(濕度值) | 晚上(濕度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
(2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結(jié)論?
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