A. | 調(diào)查法 | B. | 觀(guān)察法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 分類(lèi)法 |
分析 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,是了解生物種類(lèi)、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法.調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo),通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段.有計(jì)劃地,廣泛了解.掌握相關(guān)資料.在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論.
解答 解:科學(xué)探究可以通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù).我國(guó)的森林資源每五年清查一次,這就是調(diào)查.人口普查也是調(diào)查.因此為了解沂源魯山上的生物種類(lèi),通常采用的方法也是調(diào)查法.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,并制訂合理的調(diào)查方案.有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐一調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究可以通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽進(jìn)出的門(mén)戶(hù) | B. | 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù) | ||
C. | 水分進(jìn)入葉片的門(mén)戶(hù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥(niǎo)類(lèi)與爬行動(dòng)物繁盛于同一時(shí)代 | B. | 始祖鳥(niǎo)是由鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化來(lái)的 | ||
C. | 鳥(niǎo)類(lèi)是由現(xiàn)代爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的 | D. | 鳥(niǎo)類(lèi)是由原始爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的多樣性 | B. | 染色體的多樣性 | C. | DNA的多樣性 | D. | 細(xì)胞的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉 | B. | 鯨、蛇、烏龜 | C. | 青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 | D. | 河蚌、鯊魚(yú)、海馬 |
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