【題目】法醫(yī)為判斷一死者的年齡，稱取其總質(zhì)量為18g的尸骨，燃燒后，再稱量其質(zhì)量為13g，此骨為（ ）

A.兒童的骨B.青年人的骨

C.成年人的骨D.老年人的骨

【答案】D

【解析】

骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題。

骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：

時(shí)期

有機(jī)物

無(wú)機(jī)物

骨的特性

兒童少年期

多于1/3

少于2/3

彈性大，硬度小，不易骨折易變形

成年期

約占1/3

約占2/3

既堅(jiān)硬又有彈性

老年期

少于1/3

多于2/3

彈性小，易骨折

所以取該死者的骨18克，燃燒后剩余的物質(zhì)為無(wú)機(jī)物，稱重為13克，多于2/3，由此判斷該死者應(yīng)處于老年期�？梢�(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物多樣性包括物種多樣性、______多樣性和______多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成大腦皮層的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�

A.神經(jīng)元的突起B.神經(jīng)元細(xì)胞體C.傳入神經(jīng)纖維D.傳出神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正在開(kāi)花結(jié)果的桃樹(shù)，根吸收來(lái)的水分主要用于( )

A.光合作用B.植物體的生長(zhǎng)C.果實(shí)的膨大D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料回答問(wèn)題。

資料一： 歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島。他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥(niǎo)，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物，嚴(yán)重危害了渡渡鳥(niǎo)的生存，致使渡渡鳥(niǎo)在1690年前后滅絕了。渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾利亞樹(shù)的果實(shí)。果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)的種子得以萌發(fā)。

資料二：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三：為了讓一只剛出生不久便失去“母親”的小豬存活下來(lái)，讓另一只正在哺乳的母豬喂養(yǎng)，之前往往在該小豬身上抹上該母豬的尿，否則這頭母豬不會(huì)喂養(yǎng)它。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出資料一中所反映的一條食物鏈：___________________________________

（2）通過(guò)“資料一”可以看出食物鏈中的各種生物間存在________________的關(guān)系。

（3）你認(rèn)為人們能否隨意滅絕某種動(dòng)物？_______為什么？_____________________。

（4）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“資料二”所表達(dá)的猴子行為是___________行為，這種行為可以提高動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力�！百Y料三”中該母豬的行為屬于__________行為，這種行為是由__________決定。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于我市西郊的大楓湖是蘇中里下河地區(qū)最大最深的湖泊，湖區(qū)內(nèi)各種植物多達(dá)120余種，野生動(dòng)物50余種。尤以清水大閘蟹聞名四海。整個(gè)湖區(qū)風(fēng)景旖旎，其蘆蕩迷宮更為全國(guó)之最，已入選中國(guó)吉尼斯記錄，與丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)、麋鹿自然保護(hù)區(qū)并稱“鹽城最美自然景觀”。請(qǐng)根據(jù)以上資料回答：

（1）蘆葦在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 ，蘆葦不能像蒼松那樣長(zhǎng)得粗壯，是因?yàn)樘J葦?shù)那o中沒(méi)有 。

（2）從分類角度看，大閘蟹屬于 動(dòng)物（選填“無(wú)脊椎”或“脊椎”）；從進(jìn)化角度看，大閘蟹比丹頂鶴和麋鹿 ；從能量流動(dòng)角度看，大閘蟹生命活動(dòng)所霜能量歸根到底源于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析

20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的 也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制�？墒菦](méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵——小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一條食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)——“降貓行動(dòng)”。

（1）蚊子屬于昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)身體由_____、______、_____三部分構(gòu)成�；认x(chóng)也是一種著名的農(nóng)林害蟲(chóng)。準(zhǔn)備兩只活蝗蟲(chóng)和兩支盛滿水的標(biāo)號(hào)為A、B兩支試管，一只把頭浸沒(méi)在A試管的水中，另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在B試管的水里而露出頭部。根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是_____試管中的蝗蟲(chóng)，原因是水封住了位于蝗蟲(chóng)胸腹部的__________，導(dǎo)致蝗蟲(chóng)無(wú)法正常呼吸。

（2）牛羊與壁虎、老鼠一樣，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上講都屬于_________者。牛羊以草等植物為食，從草中攝取到有機(jī)物，這些有機(jī)物有的參與構(gòu)成牛羊的身體，有的在牛羊體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，......可見(jiàn)，動(dòng)物在生物圈的一個(gè)作用是能__________________________________。

（3）英國(guó)通過(guò)向婆羅洲空降貓來(lái)防治老鼠，而不是用農(nóng)藥老殺死老鼠，這種防治方法叫_____________，請(qǐng)舉出一個(gè)農(nóng)林生產(chǎn)上用此法防治有害生物的例子：_____________________。

（4）與蚊子、小黃蜂不同，壁虎、貓、老鼠等動(dòng)物的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)部都有由脊椎骨組成的________，是脊椎動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的說(shuō)法，正確的是（　　）

A.營(yíng)寄生生活的細(xì)菌靠分解動(dòng)植物遺體生活

B.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

C.大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

D.乳酸菌和酵母菌均屬于異養(yǎng)型細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱伺迳镏g的親緣關(guān)系，常常要對(duì)生物進(jìn)行分類。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )

A.玉米和大豆均為單子葉植物B.藻類、苔蘚、蕨類植物均為孢子植物

C.鱷魚(yú)和海龜均為爬行動(dòng)物D.腔腸、環(huán)節(jié)、節(jié)肢動(dòng)物均為無(wú)脊椎動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案