提出科學(xué)的生物命名法的植物學(xué)家是（ ）

A．英國(guó)的達(dá)爾文

B．法國(guó)的巴斯德

C．瑞典的林奈

D．荷蘭人列文．虎克

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省黃山市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用直尺和線測(cè)量葉的周長(zhǎng)時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測(cè)量3次，數(shù)值分別為12cm、11.6cm、12.2cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（）

A．12.1cm

B．11.93cm

C．12.2cm

D．12.07cm

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是幾種植物的圖片，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答

（1）生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”，將圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）

答：（1）根據(jù)植物能否產(chǎn)生種子將它們分為： ； 兩大類

其中種子植物又分為： ； ．

孢子植物又分為 ； ； ．

裸子植物： （填植物名稱）被子植物： 植物名稱）

蕨類植物： （填植物名稱）

（2）圖中屬于珍稀植物的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察活體鯽魚(yú)時(shí)，應(yīng)按照下列哪種順序逐項(xiàng)進(jìn)行觀察（ ）

A．魚(yú)鱗﹣→魚(yú)鰓﹣→體形﹣→魚(yú)鰭

B．魚(yú)鰓﹣→魚(yú)鱗﹣→體形﹣→魚(yú)鰭

C．體形﹣→魚(yú)鰭﹣→魚(yú)鱗﹣→魚(yú)鰓

D．魚(yú)鰭﹣→體形﹣→魚(yú)鰓﹣→魚(yú)鱗

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上要快，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．體壁肌肉發(fā)達(dá)

B．紙面粗糙利于剛毛的固定作用

C．肌肉收縮促使運(yùn)動(dòng)

D．身體分節(jié)是它能運(yùn)動(dòng)的主要原因

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌能在惡劣的環(huán)境中生存，是因?yàn)椋?）

A．利用芽孢保護(hù)

B．結(jié)構(gòu)太小，受到的傷害小

C．有鞭毛可以流動(dòng)

D．對(duì)外界刺激反應(yīng)不敏感

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

青春期第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，可通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞皆儐?wèn)老師或家長(zhǎng)。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果人類解決了當(dāng)今比較嚴(yán)重的糧食生產(chǎn)問(wèn)題，那么對(duì)人類的生存環(huán)境而言（ ）

A．將徹底擺脫環(huán)境的惡化

B．將基本得到改善

C．沒(méi)有多大的影響

D．將受到嚴(yán)重的打擊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林德惠第二十五中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食品安全問(wèn)題越來(lái)越引起人們的高度關(guān)注，以下做法不正確的是 （ ）

A．水果食用前用清水適當(dāng)浸泡沖洗或者削皮

B．買肉類食品時(shí)，要查看是否有檢疫合格證

C．買袋裝食品時(shí)，一定要查看生產(chǎn)日期等信息，判斷是否過(guò)了保質(zhì)期

D．發(fā)霉變質(zhì)的食品不能食用，但為了不浪費(fèi)，可以回收賣給農(nóng)村

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同步練習(xí)冊(cè)答案