7.如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))

(1)圖乙(填“甲”或“乙”)表示的是動物細(xì)胞.甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙細(xì)胞不具有[①]細(xì)胞壁,[③]葉綠體,[⑤]液泡.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進出的功能.
(4)被稱為遺傳信息庫的是[④]細(xì)胞核,其中含有遺傳物質(zhì).

分析 由細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖可知:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì).植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點和不同點如下表:

相同點不同點
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡、營養(yǎng)方式:自養(yǎng)
動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體和液泡、營養(yǎng)方式:異養(yǎng)

解答 解:(1)植物細(xì)胞中有而動物細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、⑤液泡和③葉綠體.因此,圖乙是動物細(xì)胞,圖甲是植物細(xì)胞.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 液泡.
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有 控制物質(zhì)進出的功能.
(4)被稱為遺傳信息庫的是[④]細(xì)胞核,其中含有遺傳物質(zhì).
故答案為:(1)乙;①細(xì)胞壁;⑤液泡;③葉綠體
(3)液泡
(4)控制物質(zhì)進出
(5)④細(xì)胞核

點評 區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯誤的是( 。
A.葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
B.DNA由染色體和蛋白質(zhì)組成
C.細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含染色體的數(shù)量和形態(tài)是一樣的
D.細(xì)胞分裂、分化形成組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下關(guān)于血量和輸血說法錯誤的是(  )
A.健康成年人每次獻血300-400毫升是不會影響健康的
B.大量輸血時,必須實行同型輸血原則
C.任何血型的人都可以輸入少量的O型血所以O(shè)型血又叫萬能血
D.成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%-8%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中,假設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100%,按傳遞率20%計算,蟾蜍和貓頭鷹所得能量最多分別是( 。
A.20%和2%B.0.8%和0.32%C.4%和0.16%D.0.8%和0.16%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.用線將下列植物或動物類群名稱與對應(yīng)的特征連接起來:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請回答有關(guān)問題.

(1)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的黃雀全部消失,則短期內(nèi)螳螂的數(shù)量將會增加,蟬的數(shù)量將會減少.這表明食物鏈和食物網(wǎng)中各種生物存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
(2)動物攝取的有機物,一部分參與構(gòu)成動物的身體,一部分參與呼吸作用為生命活動提供能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和尿素等物質(zhì);動物的遺體和糞便經(jīng)分解者分解,也能釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽,這些物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用.
(3)圖中的細(xì)菌代表該生態(tài)系統(tǒng)的分解者者,事實上,有些細(xì)菌是利用二氧化碳和水分等小分子無機物自己合成有機物的,如光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,在生態(tài)系統(tǒng)中它們是生產(chǎn)者者;有些動物是以土壤中的枯枝敗葉或其它生物的遺體遺物為食,如蚯蚓、馬陸即是如此,這些動物是分解者.
(4)有一類生物,在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中所起的主要作用和細(xì)菌相同,在生態(tài)系統(tǒng)的組成中和細(xì)菌分屬于同一成分,這類生物是真菌.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,哪些生物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?所有生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.識圖填空.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)在使用顯微鏡進行對光時,應(yīng)轉(zhuǎn)動③,使低倍物鏡正對通光孔.
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑪]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.如果要觀察的物像不存視野中央,而是在視野的左下方,應(yīng)該把臨時裝片向左下方移動,使物像位于視野中央.
(3)在低倍顯微鏡下觀看,字母“d”放大的圖象形狀是p.
(4)在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從低倍物鏡轉(zhuǎn)為高倍物鏡,其正確的操作步驟是D.(選擇正確的答案填上)
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)反光鏡 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片
A、①→②→③→④,B、⑤→③→②→④,
C、⑤→①→②→④,D、⑤→④→②→③.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪項不是社會行為的重要特征( 。
A.有一定的組織B.成員之間有明確的分工
C.每個個體都能進行運動D.有一定的等級制度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.用放大鏡觀察豬的小腸絨毛,正確的做法是( 。
A.將其橫切開,放在0.9%生理鹽水中B.將其縱切開,直接觀察
C.將其縱切開,放在0.9%生理鹽水中D.將其縱切開,放在清水中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案