7.如圖所示的是一顆綠色植物的構(gòu)成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)由圖可知該植物的根系屬于直根系;圖中所示的植物的各器官中屬于營養(yǎng)器官的是③⑤⑥(填寫序號(hào),下同),屬于繁殖器官的是①②④.
(2)種子發(fā)育成植物的過程都要經(jīng)歷細(xì)胞的分裂、生長和分化.
(3)在植物體內(nèi)的莖尖和根尖等部位的細(xì)胞終生具有分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,
(4)植物體的分生組織分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,最初的細(xì)胞是相同(選填“相同”或“不同”)的,都具有(選填“具有”或“不具有”)分裂能力.

分析 細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織.而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官.所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.圖中①花,②果實(shí),③葉,④種子,⑤莖,⑥根.

解答 解:(1)據(jù)圖可見:該植物的主根和側(cè)根區(qū)別明顯,屬于直根系.一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,可見植物的⑥根、⑤莖、③葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營養(yǎng)器官.花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此①花、②果實(shí)和④種子屬于生殖器官.
(2)植物的長大過程要經(jīng)歷細(xì)胞的分裂、生長、分化的過程.
(3)在植物芽的尖端、莖尖和根尖等處有一部分細(xì)胞終生具有分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織叫做分生組織.
(4)植物體的分生組織分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,最初的細(xì)胞是相同的,都具有分裂能力.
故答案為:(1)直根系;③⑤⑥;①②④;
(2)生長;分化;
(3)莖尖;根尖;
(4)相同;具有

點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.

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(1)蠶豆種子儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉.在其上滴一滴稀碘液,會(huì)被染成藍(lán)色.
(2)圖中①、②、③、④共同構(gòu)成了種子的胚,是新植物體的幼體,可以發(fā)育成植物體.保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是種皮.

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(2)如果此果樹所結(jié)果實(shí)品質(zhì)不好,要想進(jìn)行改良品質(zhì),最好、最快的辦法是進(jìn)行嫁接,此方法成功的關(guān)鍵是要將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起.
(3)為了驗(yàn)證莖的輸導(dǎo)功能,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①三枝生長狀況相似的枝條,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;
②1號(hào)枝條不做處理;2號(hào)枝條去掉韌皮部;;3號(hào)枝條去掉木質(zhì)部;
③上述處理的三枝枝條同時(shí)插入滴有紅墨水的清水中,放到陽光下照射3--4小時(shí);
④將三枝枝條上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面.
⑤預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)枝條除邊緣都變紅,2號(hào)枝條莖的橫切面變紅,3號(hào)枝條不變紅(結(jié)論必須與步驟②吻合).
由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水分是通過莖木質(zhì)部的導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸?shù)模?/div>

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