Question

19．如圖是木本莖的橫切面示意圖，請回答：
（1）如果此木本莖是蘋果樹的莖，那么蘋果果實中儲存的豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是由①中（填圖中序號）的輸導(dǎo)組織運輸而來的．
（2）如果此果樹所結(jié)果實品質(zhì)不好，要想進行改良品質(zhì)，最好、最快的辦法是進行嫁接，此方法成功的關(guān)鍵是要將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．
（3）為了驗證莖的輸導(dǎo)功能，請你完成下列實驗設(shè)計：
實驗步驟：
①三枝生長狀況相似的枝條，分別標(biāo)號1、2、3；
②1號枝條不做處理；2號枝條去掉韌皮部；；3號枝條去掉木質(zhì)部；
③上述處理的三枝枝條同時插入滴有紅墨水的清水中，放到陽光下照射3--4小時；
④將三枝枝條上端，橫向切斷，觀察莖的橫切面．
⑤預(yù)測實驗結(jié)果：1號枝條除邊緣都變紅，2號枝條莖的橫切面變紅，3號枝條不變紅（結(jié)論必須與步驟②吻合）．
由此可以得出實驗結(jié)論：水分是通過莖木質(zhì)部的導(dǎo)管由下向上運輸?shù)模?

Answer 1

分析 木本植物莖的結(jié)構(gòu)，如圖由外到內(nèi)依次為：①樹皮、②形成層、③木質(zhì)部、④髓；樹皮有周皮和韌皮部組成，周皮其保護作用，韌皮部內(nèi)有篩管和韌皮纖維，篩管可以運輸有機物；再往里是形成層，形成層細胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管．導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用；最里面是髓，貯藏營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：（1）圖中的標(biāo)號①叫做樹皮，它的內(nèi)側(cè)部分是韌皮部，里面有篩管可以自上而下運輸有機物．因此，蘋果果實中儲存的豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是由中①的輸導(dǎo)組織運輸而來的．
（2）如果此果樹所結(jié)果實品質(zhì)不好，要想進行改良品質(zhì)，最好、最快的辦法是進行嫁接．嫁接成活的關(guān)鍵是要將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．嫁接屬于營養(yǎng)繁殖其優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀．
（3）本實驗要探究水分是通過莖的木質(zhì)部運輸?shù)乃�以再設(shè)計對照組時要注意變量的唯一性．所以，1號枝條不做處理；2號枝條去掉韌皮部；3號枝條去掉木質(zhì)部（順序可顛倒）；然后為了能明顯的看出對水的運輸將三枝枝條同時插入滴有紅墨水的清水中，放到陽光下照射3-4小時；我們可以看到1號枝條除邊緣都變紅，2號枝條莖的橫切面變紅，3號枝條不變紅（結(jié)論必須與步驟②吻合）．
由此可以得出實驗結(jié)論：水分是通過莖木質(zhì)部的導(dǎo)管由下向上運輸?shù)模?br />故答案為：（1）①；
（2）嫁接；要將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起；
（3）②去掉韌皮部；去掉木質(zhì)部（順序可顛倒）；
⑤1號枝條除邊緣都變紅，2號枝條莖的橫切面變紅，3號枝條不變紅（結(jié)論必須與步驟②吻合）；水分是通過莖木質(zhì)部的導(dǎo)管由下向上運輸?shù)模?/p>

點評 分清莖中各部分的作用及注意對照組時要注意變量的唯一性．