3.下列現(xiàn)象中不屬于合作關(guān)系的是( 。
A.雄孔雀在繁殖季節(jié)爭(zhēng)相開(kāi)屏
B.成群的蜜蜂生活在一起
C.一群企鵝一起保護(hù)幼仔
D.一群長(zhǎng)頸鹿休息時(shí),總有一只負(fù)責(zé)放哨

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.合作關(guān)系是群體間相互配合,獲得更大的利益,表現(xiàn)出具有一定的社會(huì)行為.

解答 解:A、雄孔雀在繁殖季節(jié)爭(zhēng)相開(kāi)屏,是為了吸引雌孔雀,屬于繁殖行為,不是合作關(guān)系;
B、成群的蜜蜂生活在一起,需要許多工蜂分工合作、密切配合才能完成屬于合作關(guān)系;
C、一群企鵝在一起保護(hù)幼仔,需要許多企鵝共同協(xié)作才能完成,體現(xiàn)了同種動(dòng)物之間的合作關(guān)系;
D、一群長(zhǎng)頸鹿休息時(shí),總有一只擔(dān)任放哨,是分工不同,需要彼此協(xié)作才能完成防御任務(wù),是同種動(dòng)物之間的合作關(guān)系.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.對(duì)于水稻的生活來(lái)說(shuō),環(huán)境中的生物因素是( 。
A.陽(yáng)光B.水分C.青蛙D.溫度

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8.如圖所示是顯微鏡視野中三種形態(tài)的細(xì)菌,其中:

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15.如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn).在A、B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子,并分別編號(hào).將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中,B燒杯放入低溫的冰箱中,兩天后觀察種子的萌發(fā)情況.
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是種子萌發(fā)需要水分、空氣和適宜的溫度
(2)在6顆種子中,你認(rèn)為②號(hào)種子能夠萌發(fā).如果該種子也沒(méi)有萌發(fā),則可能的原因是種子已經(jīng)死亡或正在休眠.
(3)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包三含組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中②與⑤對(duì)照,主要探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度.②與①對(duì)照,主要探究的是種子萌發(fā)需要水分.②與③對(duì)照,主要探究的是種子萌發(fā)需要充足的空氣.
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在什么缺陷?種子數(shù)量太少.若②號(hào)種子不萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)就失敗了.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.我國(guó)計(jì)劃生育的中心內(nèi)容是( 。
A.控制人口的數(shù)量,提高人口的質(zhì)量B.提高人口的數(shù)量,控制人口的質(zhì)量
C.降低死亡率,提高出生率D.提高死亡率,降低出生率

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15.生態(tài)系統(tǒng)的組成除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生物部分外,還包括非生物部分.

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12.節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié).

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13.將左右對(duì)應(yīng)的作用用線連起來(lái)

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