13.將左右對(duì)應(yīng)的作用用線連起來(lái)

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等,不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.分析解答.

解答 解:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等,其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì);葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體里制造有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中不屬于合作關(guān)系的是(  )
A.雄孔雀在繁殖季節(jié)爭(zhēng)相開(kāi)屏
B.成群的蜜蜂生活在一起
C.一群企鵝一起保護(hù)幼仔
D.一群長(zhǎng)頸鹿休息時(shí),總有一只負(fù)責(zé)放哨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.夏日晴天中午,小明走進(jìn)電影院觀看《喜洋洋與灰太狼》,剛走進(jìn)電影院時(shí)和尋找到最前1排18號(hào)座位時(shí),眼球內(nèi)瞳孔和晶狀體的變化分別是( 。
A.瞳孔放大,晶狀體曲度由大變小B.瞳孔放大,晶狀體曲度由小變大
C.瞳孔縮小,晶狀體曲度由大變小D.瞳孔縮小,晶狀體曲度由小變大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本過(guò)程中,在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,下列做法正確的( 。
A.要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)該將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)
B.要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡
C.要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)該用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)
D.以上都對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.
(1)寫(xiě)出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:①肱二頭、陔湃^、奂「耿芗‰
(2)A圖表示的是屈肘動(dòng)作,B圖表示的是伸肘動(dòng)作.
(3)在A圖所示的動(dòng)作中,1的狀態(tài)是收縮,2的狀態(tài)是舒張.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某興趣小組調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構(gòu)成一條食物鏈.在同一時(shí)間內(nèi)分別測(cè)定甲、乙、丙所含有機(jī)物總量,結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲、乙、丙之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈,據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)分析,生產(chǎn)者為生物乙,數(shù)量最少的為生物丙,這條食物鏈為乙→甲→丙.
(2)使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益,因農(nóng)田中的分解者可將農(nóng)家肥所含有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,供生產(chǎn)者再利用.
(3)在一定時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).如果人們的活動(dòng)使丙的數(shù)量大量減少,會(huì)導(dǎo)致乙的數(shù)量減少,從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài),這表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)是有限的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒(méi)多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了.由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵--小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無(wú)形中通過(guò)食物鏈,對(duì)貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái).在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”.
(1)蚊子屬于昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,老鼠屬于恒溫動(dòng)物.
(3)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物?答:不能.
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見(jiàn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.心臟內(nèi)的瓣膜使血液按一定方向流動(dòng),血液流動(dòng)的方向是( 。
A.心房→心室→動(dòng)脈B.心室→心房→靜脈C.心室→心房→動(dòng)脈D.心房→心室→靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲(chóng)分布范圍十分廣泛、活動(dòng)范圍大,其主要原因是( 。
A.體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼B.頭部長(zhǎng)有多種感覺(jué)器官
C.具有二對(duì)足,尤其是跳躍足D.具有翅

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