生命是人類最寶貴的財(cái)富,也是人類始終難以把握的迷局.營養(yǎng)就是一本生命安康的指南.關(guān)注營養(yǎng),就是關(guān)注生命本身,請仔細(xì)閱讀以下材料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題.
材料一:1519年,葡萄牙的一只遠(yuǎn)洋船隊(duì)從南美洲東岸啟程向太平洋進(jìn)發(fā),3個(gè)月后,一場木莫名的災(zāi)難降臨了.很多船員患上了一種可拍的怪病,他們?nèi)韽浡猿鲅,陸續(xù)有人不治身亡,后來該病被稱為“壞血病”.“壞血病“也同樣威脅著其他國家的船員和水兵.
為了尋找之人死命的元兇,英軍做了大量的實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)吃水果可以有效防治“壞血病“的發(fā)生.
材料二:1996年,美國農(nóng)業(yè)部公布了一個(gè)膳食指南金字塔(如圖)

(1)人類健康生活所需要的營養(yǎng)素都包括那些物質(zhì)?______.
(2)分析材料一,你認(rèn)為造成人患“壞血病“的根本原因是什么?______.防止該病發(fā)生的主要措施是什么?______
(3)青少年正處于旺盛的生長時(shí)期,你認(rèn)為青少年的膳食應(yīng)注意什么問題?______.
(1)人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是:水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素,蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì).要合理膳食,均衡營養(yǎng).
(2)維生素:它是人和動(dòng)物為維持正常的生理功能而必需從食物中獲得的一類微量有機(jī)物質(zhì).它們在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取.體內(nèi)缺乏維生素C會(huì)患?jí)难,水果、蔬菜、種子食物、動(dòng)物肝臟、肌肉、魚類、魚肝油、蛋類、牛奶和羊奶等均富含維生素.
(3)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對蛋白質(zhì)的需求量較大,因此青少年要保證營養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.因此應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物,這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì).
故答案為:(1)水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂肪、蛋白質(zhì);
(2)壞血病是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的;多吃蔬菜、水果等
(3)青少年要保證營養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某些同學(xué)因挑食導(dǎo)致了一些維生素的缺乏癥,請將它們與可能的缺乏癥用線連起來.
缺乏維生素A腳氣病
缺乏維生素B1夜盲癥
缺乏維生素C佝僂病
缺乏維生素D壞血病.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

我們吃的精細(xì)食物越來越多,從食物中獲得的營養(yǎng)就越多.______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

病人在不能正常進(jìn)食的情況下,往往要點(diǎn)滴葡萄糖,這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.葡萄糖能為人體提供能量B.葡萄糖能為人體提供蛋白質(zhì)C.葡萄糖能為人體提供無機(jī)鹽D.葡萄糖能為人體提供水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

食物中的營養(yǎng)成分有______、______、______、______、______、______六種.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列物體屬于有機(jī)物的是( 。
A.水B.無機(jī)鹽C.蛋白質(zhì)D.二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)該多吃含(  )的食物.
A.維生素AB.維生素CC.維生素DD.胡蘿卜素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

英國醫(yī)生賽達(dá)尼?任格在對離體蛙心進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心收縮不能維持;用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).該實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽(  )
A.是心肌組織細(xì)胞的重要組成成分
B.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供足夠的能量
C.對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
D.對維持心肌細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(每空1分,共5分)下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程如下:
1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號(hào)試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。請仔細(xì)分析后,回答下列問題:
(1)1、2兩號(hào)試管可形成對照實(shí)驗(yàn),其變量是        ;2、3兩號(hào)試管      (選填“可以/不可以”)形成對照實(shí)驗(yàn)。
(2)結(jié)果發(fā)現(xiàn),1號(hào)試管不變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了         。而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成         色。
(3)設(shè)計(jì)3號(hào)試管這種處理的目的是證明       對饅頭消化的作用。
A.咀嚼B.唾液C.溫度D.pH

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同步練習(xí)冊答案