【題目】如圖是生物興趣小組成員王敏同學(xué)在學(xué)校展示的部分動(dòng)物圖片,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類(lèi),則分類(lèi)依據(jù)是_____。
(2)E和F是典型的肉食動(dòng)物,F(xiàn)撕下肉后直接吞下,E將肉類(lèi)切下、撕咬并咀嚼后才下咽,決定兩者進(jìn)食方式不同的一個(gè)重要因素是,動(dòng)物E的牙齒有_____的分化。B與D產(chǎn)的卵表面都有卵殼,但B后代存活率明顯高于D,這是由于產(chǎn)卵后,B有孵卵和_____行為。
(3)D的角質(zhì)鱗片與C的_____(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))都能防止體內(nèi)水分散失,以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。生理功能上,動(dòng)物_____(填字母)的神經(jīng)系統(tǒng)有完備的體溫調(diào)節(jié)中樞。
【答案】體溫是否恒定 門(mén)齒、犬齒、臼齒 育雛 外骨胳 B、E
【解析】
觀圖可知:A是青蛙屬于兩棲動(dòng)物、B是企鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi)、C是蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物、D是壁虎屬于爬行動(dòng)物、E是老虎屬于哺乳動(dòng)物,F鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)。
(1)A是青蛙,C蝗蟲(chóng)、D壁虎、F鯊魚(yú)的體溫隨環(huán)境的改變而改變,屬于變溫動(dòng)物,B鳥(niǎo)類(lèi)和E哺乳動(dòng)物的體溫不隨著環(huán)境的改變而改變屬于恒溫動(dòng)物,所以若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類(lèi),則分類(lèi)依據(jù)是體溫是否恒定。
(2)哺乳動(dòng)物的牙齒分化,有門(mén)齒、臼齒、犬齒之分。門(mén)齒適于切斷食物,臼齒適于磨碎食物,犬齒適于撕裂食物。E和F是典型的肉食動(dòng)物,F撕下肉后直接吞下,E將肉類(lèi)切下、撕咬并咀嚼后才下咽,決定兩者進(jìn)食方式不同的一個(gè)重要因素是。動(dòng)物E的牙齒有門(mén)齒、犬齒、臼的分化。B與D產(chǎn)的卵表面都有卵殼,但B后代存活率明顯高于D,這是由于產(chǎn)卵后,B有孵卵和育雛行為,減少了對(duì)環(huán)境的依賴(lài),提高了后代的成活率。
(3)D的角質(zhì)鱗片與C的外骨骼能防止體內(nèi)水分散失,以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。生理功能上,動(dòng)物B企鵝和E老虎的神經(jīng)系統(tǒng)有完備的體溫調(diào)節(jié)中樞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正午,光照過(guò)強(qiáng)時(shí),葉片上保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的狀態(tài)為( )
A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔關(guān)閉B.保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔張開(kāi)
C.保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔張開(kāi)D.保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用低倍物鏡觀察自制的裝片時(shí),如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)異物,移動(dòng)裝片,異物不動(dòng),換成高倍物鏡后異物還在,異物可能是在( 。
A. 反光鏡上 B. 裝片上 C. 目鏡上 D. 物鏡上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是( )
A.肌腱 B.肌腹 C.關(guān)節(jié) D.關(guān)節(jié)震
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【題目】如圖是部分無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)體表有角質(zhì)層的動(dòng)物是_____(填動(dòng)物名稱(chēng))。該動(dòng)物的消化管所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。
(2)身體呈輻射對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物是_____(填動(dòng)物名稱(chēng))。
(3)E屬于_____動(dòng)物(類(lèi)群),它的貝殼是由_____分泌的物質(zhì)形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”對(duì)此現(xiàn)象起決定作用的物質(zhì)在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu) ( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形,體表有角質(zhì)層的動(dòng)物是( 。
A. 線形動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 腔腸動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓外形圖(部分),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖標(biāo)是蚯蚓的_______端,依據(jù)是具有環(huán)帶。
(2)蚯蚓在粗糙紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度______。
(3)填出圖中的序號(hào)名稱(chēng):[1]_______;[2]_______。
(4)蚯蚓的呼吸靠________來(lái)完成,它以土壤中的_______為食。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量流動(dòng)沿_____和_____流動(dòng)的。
(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外, 完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括____和____。
(3)圖二的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。
(4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是_____。
(5)圖一中鷹獲取能量最少的食物鏈?zhǔn)?/span>____。
(6)圖一中若人為大量捕殺狐,生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞,這是因?yàn)椴菰鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。
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