1．篩管輸送的物質(zhì)和方向是（　�。�
A．有機(jī)物，從葉到其他器官B．有機(jī)物，從其他器官到葉
C．無(wú)機(jī)物，從葉到其他器官D．無(wú)機(jī)物，從其他器官到葉

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．

解答 解：篩管是位于根、莖、葉內(nèi)，是輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下的運(yùn)輸?shù)礁绕鞴伲?br />故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解篩管的位置和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．無(wú)性生殖與有性生殖的根本區(qū)別是（　�。�
A．有無(wú)生殖細(xì)胞的形成B．有無(wú)細(xì)胞分裂
C．是否由單一個(gè)體完成D．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在心臟的1.2.3.4四個(gè)腔中，充滿動(dòng)脈血的心腔有2、4，血管有7、9．
（2）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流，原因是10、11、12、13（填標(biāo)號(hào)）能控制血液流動(dòng)的方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．美國(guó)明尼蘇達(dá)州，一名男子曾是強(qiáng)壯的男模，但長(zhǎng)期患有厭食癥及易餓癥，最后體重僅為41千克，成為世界上最瘦的成年男子，關(guān)于他的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．食量大增，又不運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體變瘦
B．能量的攝取量大于消耗量，故身體變瘦
C．能量的消耗量與攝取量相等，故身體變瘦
D．食欲不振，能量的消耗量超過(guò)攝取量，因此變瘦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．在生物分類中，“種”是最基本的分類單位．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖回答：
（1）填寫(xiě)各部分名稱
①上、下腔靜脈    ②動(dòng)脈瓣   ③右心房    ④房室瓣
⑤右心室    ⑥主動(dòng)脈⑦肺動(dòng)脈    ⑧肺靜脈
⑨左心房    ⑩左心室
（2）在圖中，②使血液從右心室流向肺動(dòng)脈，④使血液從右心房流向右心室，從而保證血液按一定的方向流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．近年來(lái)，“骨質(zhì)疏松癥”越來(lái)越年輕化．石家莊市五院的醫(yī)生介紹，一些年輕人為了美麗過(guò)度節(jié)食以及過(guò)度防曬，從而導(dǎo)致體內(nèi)（　　）嚴(yán)重不足，容易患骨質(zhì)疏松癥．
A．維生素CB．鐵C．鈣D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．手不慎接觸很燙的熨斗后快速的收回，完成此反射的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．手指皮膚中B．大腦皮層中C．脊髓中D．周圍神經(jīng)系統(tǒng)中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由[①]鼻腔、[⑤②]咽和喉、[⑥]氣管、[③]支氣管和肺五部分組成的．
（2）⑦肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔，左右各一個(gè)．
（3）呼吸道的主要作用是將吸入的空氣變得清潔、濕潤(rùn)、溫暖、減少對(duì)肺的刺激．
（4）痰是[⑥]氣管和[③]支氣管內(nèi)表面的黏膜所分泌的粘液及黏液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案