A. | a,b表示植物的生理活動:a 是呼吸作用,b是光合作用 | |
B. | A、B表示兩種物質:A是二氧化碳,B是有機物 | |
C. | b作用的意義是:分解有機物,貯藏能量 | |
D. | a作用的意義是:分解有機物,釋放能量 |
分析 由我們所學的知識可以知道:(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物,并且釋放氧的過程叫光合作用.原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧,條件是光,場所是葉綠體.
(2)①植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧,光合作用制造的有機物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,同時吸收二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡.
②呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動提供動力.據(jù)此可以解答本題.
解答 解:光合作用與呼吸作用的關系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
點評 解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用是關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我們要從自身做起,保護環(huán)境,節(jié)約用水 | |
B. | 我們要控制人口過快增長 | |
C. | 為了發(fā)展經(jīng)濟,可以加大對自然資源的開發(fā)和利用 | |
D. | 開發(fā)新能源,少用煤做燃料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射不一定需通過反射弧來實現(xiàn) | B. | 反射是反射弧的結構基礎 | ||
C. | 只要反射弧完整,就能發(fā)生反射 | D. | 反射弧是反射的結構基礎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸廓縮小,膈肌收縮 | B. | 胸廓擴大,膈肌收縮 | ||
C. | 胸廓縮小,膈肌舒張 | D. | 胸廓擴大,膈肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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