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14．如圖是長骨結構示意圖，請據圖回答：
（1）骨的基本結構有骨質、[3]骨膜和[4]骨髓三部分．
（2）對骨折后骨的愈合有重要作用的是[3]骨膜中的成骨細胞．
（3）長骨的管狀結構，既輕便又牢固，適于人體運動．

分析 骨的基本結構由骨膜、骨質和骨髓組成．骨膜中有血管、神經和成骨細胞，血管中流動著血液，對骨組織其營養(yǎng)作用．成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用．圖中1是關節(jié)軟骨，2是血管，3是骨膜，4是骨髓，5是骨髓腔．

解答 解：（1）根據分析可知：圖示中1表示關節(jié)軟骨，2表示血管，3是骨膜，4是骨髓，5是骨髓腔．骨是由骨膜、骨質、骨髓三部分組成．骨膜中有血管、神經和成骨細胞，血管中流動著血液，對骨組織其營養(yǎng)作用．與造血的是紅骨髓，而紅骨髓位于骨松質內．
（2）圖中3是一層堅韌的結締組織膜，其內含有豐富的血管、神經和成骨細胞，血管中流動著血液，對骨組織其營養(yǎng)作用，成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用．
（3）長骨的管狀結構，既輕便又牢固，適于人體運動．
故答案為：
（1）3骨膜；4骨髓；
（2）3骨膜；成骨細胞；
（3）管；輕便；牢固．

點評 解此題的關鍵理解掌握骨的基本結構和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結構是?胚根．
（3）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是導管．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來．
（5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，實驗步驟如下：
①100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在等量清水中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下，若所用時間甲＜乙 （ 填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦然．若所用時間相同，則表明2%的食鹽水對種子萌發(fā)沒有（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是綠色植物光合作用示意圖，請據圖分析并回答：
（1）如果由于干旱造成農作物減產，表明物質“A”水是光合作用的重要原料之一．
（2）光合作用的場所是葉綠體．
（3）光合作用的“能源”是光能．
（4）光合作用的產物除了有機物外，還有物質“B”氧氣．
（5）物質“A”的運輸通道是A．
A、導管   B、篩管
（6）有機物的運輸通道是B．
A、導管   B、篩管
（7）請你判斷：葉片與外界進行氣體交換的“窗口”是氣孔．√．
（8）請你判斷：光合作用在有光無光的條件下均能進行．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為光學顯微鏡結構示意圖，根據提出的問題進行回答．
（1）寫出顯微鏡的結構名稱：
②鏡筒，⑩反光鏡，⑪細準焦螺旋．
（2）轉動[10]反光鏡可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內．若室內光線較暗，應選用凹面鏡同時轉動遮光器，使最大光圈對準通光孔，直到出現明亮的視野．然后把觀察的玻片放在載物臺上使標本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住玻片兩端．
（3）當你觀察時，發(fā)現視野中有一污點，轉動轉換器和移動玻片，污點也沒移動，說明污點在物鏡上．
（4）細胞是生物體結構、功能的基本單位．
（5）用來調節(jié)光線強弱的結構是[7]遮光器和[10]反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉：，的實驗步驟示意圖，請結合相關知識，回答下列問題
（1）進行步驟②處理，主要目的是設置對照實驗，控制的變量是光
（2）步驟③中，小燒杯中盛的液體是酒精；步驟④中滴加的液體是碘液
（3）通過該實驗可以得出的結論之一是：淀粉是光合作用的產物．
（4）以下實驗用具中，有三種是該實驗不需要用到的，請寫出它們的標號C、E、H．
A．鑷子  B．酒精燈  C．玻璃蓋  D．培養(yǎng)皿  E．試管  F．三腳架  G．石棉網   H．吸水紙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是關節(jié)模式圖，請根據圖回答問題：
（1）關節(jié)內的滑液存在于[]關節(jié)腔中，對關節(jié)起潤滑作用．
（2）關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[]關節(jié)軟骨，可以減輕摩擦和震動．
（3）圖中[]關節(jié)囊對關節(jié)起加固作用．因此說關節(jié)既靈活又牢固．舉例說出人體一個關節(jié)的名稱肩關節(jié)．
（4）脫臼是指[]關節(jié)頭從[]關節(jié)窩滑脫出來．
（5）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉；當它受到神經傳來的刺激時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．已知植物細胞中的葉綠素使得植物呈現綠色．小華發(fā)現蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色．經仔細觀察，他又發(fā)現大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的．這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光照有關．于是，他用找來的蒜瓣為實驗材料，設計了一個方案來驗證自己的猜想．
（1）針對小華的疑問，應該作出的假設是葉綠素的形成與光照有關．
（2）小華將2個蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝水的瓷盤中，將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件相同且適宜．
（3）根據假設可以推測，甲盤中長出的蒜苗葉是綠顏色的，而乙盤中長出的蒜苗葉是黃顏色的．
（4）小華的上述研究方法屬于實驗法．
（5）小明查看了小華的實驗方案，發(fā)現小華設計的方案有不妥之處，認為甲、乙兩組分別放置浸泡10個蒜瓣比浸泡2個蒜瓣要好．你認為浸泡10個（選填“2”或“10”）蒜瓣更合理，理由是實驗材料過少，偶然因素可能會影響實驗結果．
（6）修改實驗方案后，小華重新實驗，觀測到的實驗現象與（3）中推測的一致，因此，該實驗的結論是葉綠素的形成與光照有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列主要由營養(yǎng)組織構成的是（　　）
A．葡萄皮B．葡萄種子C．葡萄果肉D．葡萄果肉細胞

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