【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎?圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整.([]內(nèi)填寫字母)
(1);(2);(3);(4);(5) .
【答案】
(1)反光鏡;B;C;右;E
【解析】解:觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí),(1)首先是對(duì)光,眼睛注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A反光鏡,直到看到白亮的視野.(2)放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)B粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛注視玻片,防止玻片被壓破.(3)當(dāng)可以看到物像后,再轉(zhuǎn)動(dòng)C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰.(4)顯微鏡呈倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.使用顯微鏡觀察玻片時(shí),細(xì)胞物像位于視野右方,要使物像移至視野中央,物像應(yīng)向左方移動(dòng),因此玻片應(yīng)向右方移動(dòng).(5)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越暗,看到的細(xì)胞體積就越大,但細(xì)胞數(shù)目越少.所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器使物鏡E對(duì)準(zhǔn)通光孔,可以看到體積較大的細(xì)胞.
所以答案是:(1)反光鏡;(2)B;(3)C;(4)右;(5)E.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí),掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈特點(diǎn)的敘述中,不正確的是
A.管壁厚、彈性大 B.管腔較小
C.血流速度快 D.大多分布在身體較淺的部位
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【題目】將體循環(huán)和肺循環(huán)聯(lián)系成一條完整循環(huán)路線的是
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 心臟
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【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”,有利于( )
A.逃避敵害 B.找到食物
C.找到配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖,分析回答:
(1)推測(cè)圖中A、B所代表的生理活動(dòng):A是作用、B是作用.
(2)A、B兩個(gè)過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是 . (填字母)
(3)以下敘述不符合事實(shí)的是 .
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
(4)在維持生物圈碳﹣氧平衡方面,人類可以做些什么? .
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【題目】下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官
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【題目】在視覺的形成過程中,物像和視覺的形成部位分別是( )
A.視神經(jīng)、大腦 B.大腦、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D.視網(wǎng)膜、大腦
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