14．人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖，可以起到的作用是（　�。�
A．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B．使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨
C．保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器D．防止聽(tīng)小骨和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損

分析 中耳與咽相連的結(jié)構(gòu)是咽鼓管，當(dāng)吞咽和咀嚼食物時(shí)管口開(kāi)放，空氣由此進(jìn)入鼓室，所以它有調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)氣壓，保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，從而維護(hù)正常聽(tīng)力的作用．

解答 解：海拔越高、氣壓越低．在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)，飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化．外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜．在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，嚼口香糖可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免擊穿鼓膜．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是耳的保健，解答此類題目的關(guān)鍵是理解這樣保護(hù)鼓膜的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．進(jìn)入青春期后，男性的睪丸體積開(kāi)始增大，重量增加，內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育完善，能夠產(chǎn)生精子，分泌雄性激素，于是男孩開(kāi)始出現(xiàn)（　�。�
A．月經(jīng)現(xiàn)象B．長(zhǎng)高現(xiàn)象C．遺精現(xiàn)象D．變胖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面關(guān)于血液各種成分的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血漿能運(yùn)載血細(xì)胞B．紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧
C．血小板能吞噬細(xì)菌D．白細(xì)胞有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如果一對(duì)夫婦，一個(gè)是雙眼皮（Rr），另一個(gè)是單眼皮（rr），他們生下單眼皮的孩子可能性是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)在生物技術(shù)的核心是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．發(fā)酵技術(shù)C．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D．胚胎移植技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某人患了紅眼病，為了防止家人感人，他不與家人共用面盆和面巾，這種方法是屬于預(yù)防傳染病措施中的（　　）
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是（　�。�
A．呼出二氧化碳B．排出汗液C．排出糞便D．排出尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．在調(diào)查學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因時(shí)，專家們根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作了不同人群每天攝入的食物比例，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）在肥胖患者的飲食中，糧谷類和肉類攝入量比正常體重的人偏多．
（2）糧谷類中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是糖類，蛋、豆制品中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)被消化吸收的主要場(chǎng)所都是小腸．
（3）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響身體健康，如缺鐵易患缺鐵性貧血．
（4）下列五種飲食習(xí)慣中，不合理的有①②⑤（填寫標(biāo)號(hào)，多選）．
①經(jīng)常吃油炸食品 ②常喝可樂(lè)代替飲水 ③不挑食、不偏食
④按時(shí)進(jìn)食； ⑤睡覺(jué)前多吃些食物，早餐可以不吃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．近年來(lái)，我國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)了H7N9禽流感疫情，分析下面資料回答問(wèn)題
資料一：各地均明確提出了各種防控措施，現(xiàn)列舉部分如下：①加強(qiáng)教室、圖書館（閱覽室）、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣流通．②落實(shí)晨檢制度，確診病例應(yīng)按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門的要求，及時(shí)接受隔離治療，因H7N9禽流感暫時(shí)停課的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒(méi)有傳染性并出具有效的復(fù)課證明后方可復(fù)學(xué)．③如果14天內(nèi)，同一班級(jí)出現(xiàn)2例及以上H7N9禽流感病例時(shí)，該班級(jí)可停課．
資料二：張華同學(xué)持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，懷疑患了H7N9禽流感，但是經(jīng)醫(yī)院診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復(fù)．
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，H7N9禽流感病者和細(xì)菌性肺炎患者均屬于傳染源．
（2）導(dǎo)致H7N9禽流感疫情的病毒，其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）資料一列舉的①②條措施，分別屬于傳染病預(yù)防措施的哪個(gè)方面：切斷傳播途徑、控制傳染源．
（4）為有效控制和預(yù)防H7N9禽流感的傳染，國(guó)家科技部、衛(wèi)生部等部門聯(lián)合進(jìn)行疫苗研制．假如研制成功，接種后會(huì)刺激人體內(nèi)的第三道防線發(fā)揮作用，從而產(chǎn)生抗體、人體第三道防線的主要組成是免疫器官和免疫細(xì)胞，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（5）如果研制出H7N9疫苗，給健康人接種疫苗，從傳染病的預(yù)防措施分析該措施屬于保護(hù)易感人群，人們可以有計(jì)劃的不得病的情況下產(chǎn)生抗體，因此這種免疫屬于計(jì)劃免疫．

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