A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 0% |
分析 生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
解答 解:“如果一對(duì)夫婦,一個(gè)是雙眼皮(Rr),另一個(gè)是單眼皮(rr)”,遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,他們生下單眼皮的孩子可能性是50%.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂和生長 | B. | 細(xì)胞分化 | ||
C. | 細(xì)胞的體積增大 | D. | 細(xì)胞數(shù)目的增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體交換 | B. | 濾過作用 | C. | 吸收養(yǎng)料 | D. | 分泌物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | B. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 | ||
C. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | D. | 防止聽小骨和聽覺神經(jīng)受損 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 | |
B. | 人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的 | |
C. | 人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系 | |
D. | 人類和黑猩猩起源于類人猿 |
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