6．下列生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是（　�。�
A．呼出二氧化碳B．排出汗液C．排出糞便D．排出尿液

分析 此題考查排泄的概念和途徑有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，較為基礎(chǔ)．

解答 解：排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程．排泄的途徑有三條：
1、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；
2、水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；
3、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．排出糞便屬于排遺，不屬于排泄．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握排泄的三種途徑，這部分是重點(diǎn)，注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．完成縮手反射的傳導(dǎo)路線是：1→2→3→4→5
B．構(gòu)成“2”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能
C．人在睡著時(shí)，一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打，這是簡(jiǎn)單的反射，這是由于脊髓控制完成的
D．只要此結(jié)構(gòu)完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)，因?yàn)樗欠瓷浠顒?dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．桃的食用部分是由下列哪一部分發(fā)育而來（　�。�
A．子房B．珠被C．胚珠D．子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖，可以起到的作用是（　�。�
A．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B．使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨
C．保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器D．防止聽小骨和聽覺神經(jīng)受損

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如表為某同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，他探究的環(huán)境條件是（　�。�
玻璃瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境
①干燥的大豆種子+浸有清水的棉花擰緊瓶蓋室溫
②干燥的大豆種子+干燥的棉花擰緊瓶蓋室溫
A．溫度B．空氣C．水分D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列神經(jīng)活動(dòng)中，屬于復(fù)雜反射的是（　　）
A．談虎色變B．排尿反射C．縮手反射D．眨眼反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．到2015年5月，全球共有60個(gè)國(guó)家和地區(qū)報(bào)告流行塞卡病毒�。ò�2016年奧運(yùn)會(huì)的舉辦國(guó)-巴西），100多萬人落入塞卡病毒的磨爪．衛(wèi)生專家擔(dān)心舉行奧運(yùn)會(huì)時(shí)，外國(guó)游客感染塞卡病毒病帶回國(guó)，疫情進(jìn)一步擴(kuò)散．塞卡病毒是一種通過蚊蟲（伊蚊）傳播的病毒，該病的疫苗目前尚未研發(fā)出來．患者發(fā)病后需要實(shí)施防蚊隔離措施，至少7天（如在蚊帳內(nèi)睡覺），且應(yīng)持續(xù)到發(fā)熱癥狀消退．預(yù)防塞卡病毒感染，主要是消滅蚊蟲，防止蚊蟲叮咬；伊蚊在水盆、洼地等積水中繁殖，因此“人人動(dòng)手，翻盆倒灌，清除積水，清理蚊媒滋生地”．
（1）資料中“患者發(fā)病后需要實(shí)施防蚊隔離措施至少7天”的做法屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（2）從傳染病角度來看塞卡病毒屬于這種傳染病的病原體．
（3）正在研制的塞卡病毒疫苗，可以提高人體對(duì)該傳染病的抵抗力，這種免疫類型屬于特異性免疫，在免疫學(xué)上該疫苗相當(dāng)于抗原（填“抗原”或“抗體”）
（4）該病的疫苗目前尚未研發(fā)出來，在其高發(fā)期間，請(qǐng)從傳染病預(yù)防角度寫出我們可以采取的措施消滅蚊蟲，防止蚊蟲叮咬；人人動(dòng)手，翻盆倒罐，清除積水，清理蚊媒滋生地；積極鍛煉身體；患者防蚊隔離．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“一母生九子，九子各不同”描述了生物的（　�。�
A．遺傳現(xiàn)象B．變異現(xiàn)象C．生殖現(xiàn)象D．發(fā)育現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空
（1）兒童青少年心理健康的核心是心情愉快．
（2）“我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)”反映的是身體方面處于健康狀態(tài)
（3）在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱、甚至感到焦慮、抑郁等，可以通過轉(zhuǎn)移注意力、宣泄煩惱、自我安慰等方法調(diào)節(jié)，使情緒得到緩解．
（4）健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平、生活質(zhì)量、選擇健康的生活方式，應(yīng)該從兒童和青少年時(shí)期開始．

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