20.米勒實(shí)驗(yàn)證實(shí)了下列那個(gè)階段(  )
A.從原始大氣生成有機(jī)小分子B.從有機(jī)小分子生成有機(jī)大分子
C.從有機(jī)大分子演變成原始生命D.從原始生命發(fā)展為單細(xì)胞生物

分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).這一假說(shuō)認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>

解答 解:米勒設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一步,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環(huán),接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過(guò)程.經(jīng)過(guò)一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后.米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物,同時(shí)還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 此題考查了米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:在原始地球條件下無(wú)機(jī)小分子合成有機(jī)小分子是可能的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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11.請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)這個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞中有[⑥]細(xì)胞壁、[④]葉綠體和[②]液泡.
(2)具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是[⑥]細(xì)胞壁,含有遺傳物質(zhì)的是[③]細(xì)胞核.
(3)猶如細(xì)胞的門(mén)戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[⑤]細(xì)胞膜.
(4)切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁水,這些汁水來(lái)自西瓜細(xì)胞的[②]液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.自然選擇是指(  )
A.生物具有遺傳和變異的特性
B.生物都有過(guò)度繁殖的傾向
C.生物界普遍存在生存斗爭(zhēng)
D.生物界具有適者生存、不適者被自然界淘汰的現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有成形的細(xì)胞核B.有細(xì)胞壁
C.都是單細(xì)胞生物D.需要現(xiàn)成的有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,我們常說(shuō)的“脫臼”是指(  )
A.①?gòu)蘑壑忻摮?/td>B.⑤從①中脫出C.①?gòu)蘑苤忻摮?/td>D.①?gòu)蘑葜忻摮?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)[3]存在于[4]骨髓腔和[5]骨松質(zhì)的空隙內(nèi).骨質(zhì)由致密堅(jiān)硬的骨密質(zhì)和結(jié)構(gòu)疏松、呈蜂窩狀的骨松質(zhì)構(gòu)成.
(2)此骨若為青少年的骨,骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與軟骨層細(xì)胞有關(guān),長(zhǎng)粗與(2)骨膜有關(guān),因?yàn)槠鋬?nèi)有成骨細(xì)胞.
(3)骨膜中含有豐富的血管,為骨組織提供營(yíng)養(yǎng);某位老人不慎摔倒骨折了,他感覺(jué)非常痛,是因?yàn)楣悄?nèi)有神經(jīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列龐納特方格(棋盤(pán)法)中,哪一個(gè)正確地表示了Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因組合形式( 。
A.B.C.D.

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10.將組織名稱與其功能用線連接起來(lái).

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