4．在流感流行季節(jié)，下列哪一做法是通過(guò)控制傳染源來(lái)防治（　　）
A．教室常開(kāi)窗通風(fēng)B．外出帶口罩
C．讓生病學(xué)生回家休養(yǎng)D．提前接種疫苗

分析 預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．

解答 解：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．
A、教室常開(kāi)窗通風(fēng)屬于切斷傳播途徑．
B、外出帶口罩切斷傳播途徑．
C、讓生病學(xué)生回家休養(yǎng)屬于控制傳染源．
D、提前接種疫苗屬于保護(hù)易感人群．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件．缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病即可終止．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對(duì)照的是（　　）
A．溫度和水分B．高溫和低溫C．潮濕和干燥D．有光和無(wú)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）人的雙眼皮性狀由A基因控制，．
（2）控制單雙眼皮的一對(duì)等位基因位于常染色體上（填常染色體或性染色體）．
（3）在形成生殖細(xì)胞時(shí)，這一對(duì)等位基因要隨同源染色體的分開(kāi)而分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中．
（4）人的雙眼皮和單眼皮這一對(duì)性狀，我們將它們稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（5）從中我們可以看出，父母的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代的．
（6）子代中純合體的概率是50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）假設(shè)在A瓶?jī)?nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)，能長(zhǎng)成一株植物，那么，這段莖尖可稱(chēng)為外植體．
（2）在培養(yǎng)時(shí)，瓶中應(yīng)保持無(wú)菌條件．B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)可稱(chēng)為愈傷組織．
（3）你認(rèn)為，進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是：植物體的每一個(gè)活細(xì)胞，在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的潛在能力．
（4）植物的組織培養(yǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義？培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)作物，迅速繁殖名貴花卉等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能產(chǎn)生生殖細(xì)胞并能分泌性激素的器官是（　�。�
A．卵巢與子宮B．睪丸與尿道C．內(nèi)分泌腺D．卵巢與睪丸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖甲是植物的兩種常見(jiàn)的生殖方式
（1）甲這種生殖方式叫嫁接，為了讓A比較容易成活，要讓A和B 的形成層緊密結(jié)合
（2）乙的生殖方式是有性生殖（有性或無(wú)性）
（3）如果南瓜的體細(xì)胞中染色體是32條，那么2中的卵細(xì)胞有16條染色體．
（4）3是南瓜的果實(shí)，它是由花中的子房  發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．近日，安徽阜陽(yáng)等地發(fā)生腸道病毒EV71感染事件．腸道病毒EV71是人腸道病毒的一種，常引起兒童手足口病、病毒性咽峽炎，重癥患兒可出現(xiàn)肺水腫、腦炎．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）從侵染細(xì)胞的不同上看，病毒EV71屬于人腸道病毒；病毒EV71結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成．
（2）病毒EV71必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，它是以靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒方式進(jìn)行繁殖的．
（3）在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了靈丹妙藥，但使用抗生素治療手足口病效果并不顯著，主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象主要是殺死某些致病細(xì)菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．放在潮濕環(huán)境中的面包容易生出霉菌．小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)方法步驟中的（　�。�
A．提出問(wèn)題B．作出假設(shè)C．設(shè)計(jì)方案D．實(shí)施方案

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)如表回答問(wèn)題．
無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)食物來(lái)源
含鈣的無(wú)機(jī)鹽A類(lèi)：奶類(lèi)、綠葉蔬菜、豆類(lèi)、蝦皮等
含磷的無(wú)機(jī)鹽B類(lèi)：瘦肉、魚(yú)、奶類(lèi)、蛋類(lèi)、豆類(lèi)等
含鐵的無(wú)機(jī)鹽C類(lèi)：血液、肝臟、瘦肉、魚(yú)、奶類(lèi)等
含碘的無(wú)機(jī)鹽D類(lèi)：海帶、紫菜、蝦、海鹽等
（1）某人患骨質(zhì)疏松癥，應(yīng)多吃A類(lèi)食物．
（2）患大脖子病的人常吃海帶、紫菜可使癥狀得到緩解，因?yàn)檫@些食物提供了含碘的無(wú)機(jī)鹽．
（3）奶類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)豐富，除富含多種無(wú)機(jī)鹽外，還含有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)三類(lèi)供能有機(jī)物．“大頭娃娃”所吃的黑心奶粉主要是蛋白質(zhì)含量極少，所以嚴(yán)重影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育．

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