14．森林在生態(tài)價(jià)值方面發(fā)揮著巨大的作用．下列各項(xiàng)中，不屬于此列的是（　�。�
A．提供木材B．涵養(yǎng)水源C．保持水土D．防風(fēng)固沙

分析 森林是一個(gè)高密度樹(shù)木的區(qū)域，這些植物群落覆蓋著全球大面積并且對(duì)二氧化碳下降、動(dòng)物群落、水文湍流調(diào)節(jié)和鞏固土壤起著重要作用，是構(gòu)成地球生物圈當(dāng)中的一個(gè)最重要方面．森林包括喬木林和竹林．森林是由樹(shù)木為主體所組成的地表生物群落．它具有豐富的物種，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能．

解答 解：A、森林提供木材，屬于經(jīng)濟(jì)價(jià)值，A不正確；
B、森林的樹(shù)木根深葉茂，可以保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源，屬于生態(tài)價(jià)值，B正確；
C、森林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，屬于生態(tài)價(jià)值，C正確；
D、森林的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)，具有、防風(fēng)固沙作用，屬于生態(tài)價(jià)值，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 明確森林的作用是關(guān)鍵，考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，分析解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．單細(xì)胞生物對(duì)人類(lèi)有的有利有的有害
B．單細(xì)胞生物無(wú)法獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．單細(xì)胞生物的身體只有一個(gè)細(xì)胞
D．草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、酵母菌等都是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蒸騰作用對(duì)植物體自身的重要意義在于（　�。�
A．降低葉片表面溫度B．降低環(huán)境溫度
C．調(diào)節(jié)空氣濕度D．增加降雨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某植物分生組織內(nèi)的細(xì)胞有8條染色體，此細(xì)胞連續(xù)分裂3次，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是（　　）
A．6 個(gè)和1 條B．8 個(gè)和1 條C．6 個(gè)和8 條D．8 個(gè)和8 條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用實(shí)驗(yàn)為我們揭示“綠色植物在光下能夠產(chǎn)生淀粉”的科學(xué)家是（　�。�
A．范•海爾蒙特B．普利斯特萊C．薩克斯D．施萊登和施旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　　）
A．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)B．夏天早上和傍晚給植物澆
C．選擇陰雨天移栽植物D．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，正確的分裂順序是（　　）
A．①②③B．①③②C．②①③D．②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖中，圖甲表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中包括7條食物鏈，在該系統(tǒng)中能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．圖中可以看出，貓頭鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能．青蛙體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)自于水稻．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物和生物是相互影響的，圖甲中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．如果蛇的數(shù)量減少，鳥(niǎo)的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化，你能用簡(jiǎn)單的圖象表示較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鳥(niǎo)的數(shù)量變化．（在圖丙中畫(huà)出答案）
（3）圖乙中若ABCD分別是生態(tài)系統(tǒng)中的不同組成成分．圖乙中的A所指成分為圖甲中的生物是水稻（填名稱(chēng)）．在結(jié)構(gòu)層次上與其他生物相比缺少系統(tǒng)．
（4）要組成完成的生態(tài)系統(tǒng)．除了増加非生物部分外，還要增加的生物成分是圖乙中的C（填序號(hào)）．它們參與了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，其作用是促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，其產(chǎn)物中的水被植物的根吸收利用．
（5）D是二氧化碳，2代表光合作用．
（6）不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力不同，請(qǐng)將圖甲中的脊椎動(dòng)物所屬類(lèi)群按照學(xué)習(xí)能力由低到高排序青蛙、蛇、鳥(niǎo)和貓頭鷹、鼠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．動(dòng)物世界是神秘的，水生動(dòng)物都有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)和生活方式，研究它們的行為充滿樂(lè)趣．
（1）烏賊算得上海洋里的游泳健將，它依靠漏斗噴水和腕的擺動(dòng)來(lái)推動(dòng)身體倒退著運(yùn)動(dòng)；遇到敵害時(shí)還能把儲(chǔ)存在墨囊里的“墨汁”排放出來(lái)，染黑海水乘機(jī)逃脫．
（2）“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌．”鵝的身體像一只小型的平底船，其后肢的趾間有蹼，適于在水中游泳．
（3）釣魚(yú)是有些男同學(xué)的拿手好戲．鯽魚(yú)既吃蚯蚓也吃面團(tuán)，可見(jiàn)鯽魚(yú)是一種雜食（填“肉食”、“植食”、“雜食”）動(dòng)物；鯽魚(yú)的鰭有四種，成對(duì)的有胸鰭和 腹鰭．

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