【題目】生物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈，下列能夠完整的表示食物鏈的是（ ）

A. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米 B. 貓頭鷹吃田鼠，田鼠吃莊稼

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 蛇吃田鼠，貓頭鷹也吃田鼠

【答案】B

【解析】食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物），終點是消費者，箭頭指向捕食者，生產(chǎn)者和消費者之間有吃與被吃的邏輯關(guān)系．

在“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”和“蛇吃田鼠，貓頭鷹也吃田鼠”中只有動物，為消費者，缺乏生產(chǎn)者，所以不能構(gòu)成食物鏈，而在“貓頭鷹吃田鼠，田鼠吃莊稼”中，有莊稼→田鼠→貓頭鷹食物鏈．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為（ ）

A. 胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進入

B. 胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進入

C. 胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入

D. 胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的腺體都能分泌激素。 。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個同學(xué)用兩片長方形的木板．兩條松緊帶和一顆螺絲制作的肌肉牽拉運動的模型，請截圖回答問題．

（1）圖中的①②相當(dāng)于兩塊 ， ③④相當(dāng)于 ， ⑤相當(dāng)于 ．
（2）圖中箭頭表示④在 ， 此時③處于狀態(tài)．
（3）圖中的③④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①②兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的必須繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．
（4）若⑤表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示的動作是 ．
（5）從這個模型可以看出，人體的任何一個動作是收縮，牽動所附著的繞運動產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對3個家庭進行某些可遺傳性狀調(diào)查的結(jié)果．請分析表格回答下列問題：

家庭

性狀

父親

母親

女兒

1號

眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

2號

酒窩

無酒窩

有酒窩

有酒窩

3號

先天聾啞

正常

正常

先天聾啞


（1）生男生女決定于父親還是母親？；二孩政策已經(jīng)放開，1號家庭的父母想再要一個小孩，則第二個小孩仍然為女兒的概率為 ．
（2）3個家庭中的女兒都出現(xiàn)了與父親（或母親）不同的性狀，這種子代個體與親代個體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做；同時子代個體又有很多特征與父母相同或者相似，這是因為父母的部分基因經(jīng)過和（填細胞名稱）傳遞給了他們的子女．
（3）如果先天聾啞由一對基因A和a控制，則3號家庭中母親的基因組成為 ．
（4）1號家庭的女兒長大后做了“雙眼皮手術(shù)”，后來和一個單眼皮的男子結(jié)婚，他們所生小孩為雙眼皮的概率為 ．
（5）如果2號家庭中女兒的基因組成為Bb，那么母親的基因組成為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)纖維 C. 反射弧 D. 脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管輸送動脈血的是（　　）
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.肺靜脈
D.肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你的手指無意間碰到灼熱的物體時，會立即縮回手臂．請根據(jù)示意圖判斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是（　　）

A.①②③④⑤
B.①⑤④③②
C.②③④⑤①
D.⑤④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：
（1）上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的所有（填字母）
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚，這是由于鰓里面有豐富的 ， 可以進行氣體交換。
（3）C幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，輔助呼吸
（4）E在生殖發(fā)育方面的特點為 ．

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同步練習(xí)冊答案