【題目】如圖表示甲、乙二人進(jìn)食前后血糖含量變化曲線,據(jù)圖回答:
(1)乙曲線BC段血糖含量明顯上升的原因是_______。在該時(shí)間段進(jìn)行劇烈活動(dòng),容易影響胃腸器官的功能,理由是_______ 。
(2)某同學(xué)分析乙曲線,認(rèn)為CD段人體內(nèi)胰島素分泌量是持續(xù)增加的,你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)?。
(3)甲曲線中MN 段血糖含量下降非常緩慢,原因是_______。
【答案】 食物中的糖類消化成葡萄糖后,大量吸收進(jìn)入血液該時(shí)段進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)使骨骼肌中的血流量增大 消化器官中的血流量相應(yīng)減少.從而影響胃腸器官對(duì)食物的消化和吸收 不同意 甲是糖尿病人體內(nèi)膜島素缺乏,血糖含量難以快速下降
【解析】(1)進(jìn)食后1h內(nèi)(BC段),血糖含量出現(xiàn)上升的原因是食物中的糖類被吸收回到血液。飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng),會(huì)使肌肉內(nèi)的血流量增大,流經(jīng)消化器官的血液減少,導(dǎo)致胃、腸蠕動(dòng)減弱,消化腺的分泌功能降低,分泌的消化液減少,從而影響食物的消化和吸收。經(jīng)常這樣做,會(huì)引起消化不良和胃、腸疾病。
(2)CD段出現(xiàn)血糖含量下降是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用;而不是人體內(nèi)胰島素分泌量持續(xù)增加。
(3)甲曲線中MN段血糖含量下降非常緩慢,原因是胰島素分泌不足,不能起到有效的降血糖作用,于是血糖就超過正常范圍,從而出現(xiàn)糖尿,即糖尿病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究的基本方法,有關(guān)下圖所示實(shí)驗(yàn)器材或裝置的說法正確的是
A. 甲圖中⑤和⑥可以升降鏡筒 B. 甲圖轉(zhuǎn)換物鏡可直接轉(zhuǎn)動(dòng)②
C. 乙圖可以證明人呼出了氧氣 D. 丙圖說明光合作用需要清水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示流經(jīng)人依某部位的血管,箭頭表示血液流動(dòng)方向,下列說法中正確的是
A. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)流含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的動(dòng)脈血,血液流回右心房
B. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少的動(dòng)脈血血液流回右心房
C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物濃度不變的動(dòng)脈血,血液流向腎小管周圍毛細(xì)血管
D. 若b為胰腺周圍毛細(xì)血管網(wǎng),則c中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、胰液增多的靜脈血,血流流向右心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是
A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B. 消費(fèi)者和分解者
C. 生產(chǎn)者和分解者
D. 生產(chǎn)者和非生物成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康生活方式有利于預(yù)防多種疾病,盡管大多數(shù)慢性疾病在成年期發(fā)生,但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的,選擇健康的生活方式,應(yīng)從兒童和青少年時(shí)期開始.
(1)合理膳食:圖一中類食物中所含的營(yíng)養(yǎng)成分人體需要量少,但是缺乏會(huì)導(dǎo)致人患病,如食物中缺乏會(huì)患地方性甲狀腺腫,青少年要多吃圖一中層的食物,能消化底五層食物的消化液有 .
(2)科學(xué)用眼:每年6月6日是全國(guó)的“愛眼日”,為引起人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注,在眼球成像過程中,主要起調(diào)節(jié)作用的是[] , 這是眼折光系統(tǒng)中最重要的結(jié)構(gòu),它是由[]調(diào)節(jié)的.眼睛每一部分的結(jié)構(gòu)都有重要的作用,比如[]損傷可造成失明,但可以通過移植該結(jié)構(gòu)復(fù)明.
(3)吸煙:肺癌是癌癥中的“頭號(hào)殺手”,肺癌的發(fā)生,與吸煙有很大關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖三,寫出“開始吸煙年齡”與“發(fā)生肺癌相對(duì)危險(xiǎn)度”之間的關(guān)系 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知酵母菌中含過氧化氫酶,能催化分解過氧化氫。小金據(jù)此設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)酶催化作用的影響。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
①選用2套圖甲裝置分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組,并將表中所示液體吸入相應(yīng)注射器中;
②將裝置恒溫10分鐘后,觀察并記錄各活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量;
③打開止水夾,將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾,恒溫5分鐘后,觀察并記錄注射器B活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量,重復(fù)試驗(yàn)3次并取平均值;
④改變實(shí)驗(yàn)溫度(溫度設(shè)置:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃),重復(fù)步驟①②③步驟。在不同溫度下,步驟②中活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量均為0,步驟③中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的注射器B活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。
(1)寫出過氧化氫酶催化分解過氧化氫的化學(xué)方式。
(2)對(duì)照組的注射器B中應(yīng)吸入。
(3)由圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是。
(4)過氧化氫因其加熱自分解的特性,一般不作為探究溫度對(duì)酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料。小金認(rèn)為在一定條件下,過氧化氫作為探究溫度對(duì)酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料是可行的,請(qǐng)從本實(shí)驗(yàn)的結(jié) 果說明他的理由 ________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)動(dòng)物行為的形成過程,可以將行為分為行為和行為.前者是生來就有的,后者是在行為的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,標(biāo)號(hào)①—⑧表示生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的__________等物質(zhì)。
(2)通過過程④進(jìn)入血液中的氧主要與血紅蛋白__________,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外過程中,隨血液循環(huán)一定會(huì)流經(jīng)心臟的______心室。
(4)過程⑥和⑤相比:過程__________(填標(biāo)號(hào))屬于內(nèi)分泌腺的分泌過程。
(5)過程①、⑦、⑧排出的廢物有__________以及水、無機(jī)鹽等。
(6)在腎單位的結(jié)構(gòu)中,既屬于泌尿系統(tǒng)又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是__________。
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