環(huán)境 | 2 min | 3 min | 4 min | 5 min | 6 min | 7 min | 8 min | 9 min | 10 min | 11 min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:設計方案:(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為惟一變量的方法步驟:①為了控制變量的唯一性,將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min).
方法步驟:(2)結論:根據(jù)實驗結果可以看出,在不同的時間不同的環(huán)境下,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個,黑暗環(huán)境平均為18個,可以得出實驗結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中.
探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時,所要探究的條件光照就是這個實驗中的唯一變量.因此在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中只設光照這一個變量.
因此,我們在進行科學探究中,設計實驗方案時,一定只能有一個變量,這樣才能保證實驗結果是由你所確定的實驗變量引起的,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.
故答案為:
設計方案:
(2)黑暗;明亮(注意“黑暗”和“明亮”亦可對換)
方法步驟:
(2)黑暗;光照;一個;對照
點評 通過本題探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,體會科學探究的方法步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物結構簡單,大多為單細胞個體,即使是多細胞個體也沒有根、莖、葉的分化 | |
B. | 蕨類植物有根莖葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導組織,所以適應干旱的環(huán)境 | |
C. | 種子植物包括裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的植物類群 | |
D. | 油松與櫻桃相比,最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珊瑚蟲、?、海蜇是腔腸動物 | B. | 都是生活在水中 | ||
C. | 有口無肛門,體內有消化腔 | D. | 腔腸動物一般是脊椎動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
醫(yī)院檢驗科報告單 No.0023668 姓名 蕭強 性別 男 年齡 17 | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細胞) WBC(白細胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012/L 18×109/L 142g/L 2.1×109/L | (3.5~5.5)×1012/升 (5~10)×109個/升 110~160克/升 (1~3)×1011個/升 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫雷電→簡單有機物→原始生命 | |
B. | 原始大氣成分→無機物→原始生命 | |
C. | 高溫雷電→無機物→復雜有機物→原始生命 | |
D. | 原始大氣成分→簡單有機物→復雜有機物→原始生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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