【題目】探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 ?(光滑的玻璃還是毛玻璃上)

提出的探究問題?

__________________________________________________________________。

提出的假設(shè):________________________________________________

3.設(shè)計的實驗方案是________________________________________________

4.得到的實驗結(jié)果是_____________________________________________ 。

5.分析和交流實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論是? __________________________________________________???????????????? 。

6.討論:為什么活動結(jié)束要把蚯蚓放回大自然?

?

【答案】探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?

1? 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 ?

2 蚯蚓在毛玻璃上爬的快。

3 將兩條蚯蚓分別放在毛玻璃和光滑的玻璃板上爬行,觀察哪能條蚯蚓爬得快。

4? 蚯蚓在毛玻璃上爬的快。

5? 蚯蚓在毛玻璃上爬的快。

6 因為每種生物與我們都有著密切的關(guān)系,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,關(guān)愛生物就是關(guān)愛我們?nèi)祟愖约骸?/span>

【解析】本題考查的是探究蚯蚓的運動。解答時可以從蚯蚓的運動特點和對照試驗的要求方面來分析。

蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的,當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進。蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在粗糙紙面時,剛毛能固定和支撐身體,爬得快;在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,爬的慢。因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快。

對照實驗只有一個變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的。探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快,變量就是物體表面的粗糙程度,如粗糙的紙板和光滑的玻璃。實驗應(yīng)有對照組和實驗組,并且重復(fù)實驗幾次(實驗的問題、假設(shè)、結(jié)論最好一致)。

(1)提出的探究問題:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?

(2)假設(shè):蚯蚓在粗糙紙面上爬得快。

(3)實驗方案設(shè)計是:先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上,觀察蚯蚓的運動;然后在把蚯蚓放在粗糙紙面上,觀察其運動。在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。完成后在換另一條蚯蚓重復(fù)觀察;這樣重復(fù)觀察3次。

(4)光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體;在粗糙紙面時,剛毛能固定和支撐身體。因此結(jié)果是:蚯蚓在粗糙紙面上爬得快,在光滑的玻璃板上爬的慢。

(5)得出結(jié)論是蚯蚓在粗糙紙面上爬得快。

(6)蚯蚓是有益動物,是人類的好朋友,做完實驗后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2013 1 月中旬,美國近十年來最嚴重的流感疫情已蔓延到了47 個州,流感疫苗告急。某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能,進行了下面的動物實驗。請補充完整實驗步驟,回答有關(guān)問題。

1)實驗步驟:

分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40 只,平均分為AB 兩組。

處理:A 組:不注射流感疫苗,20 天后注射流感病毒;

B 組:?????????????????????????? ,20 天后注射流感病毒。

2)結(jié)果預(yù)測:若B 組比A 組發(fā)病率??????????? ,則說明該流感疫苗具有免疫效能。

3)回答問題:

上述實驗中,了避免實驗的偶然性,減少誤差,該實驗還要進行????????? 實驗。為了測定該疫苗的最有效濃度,對實驗的改進可采用增加實驗組數(shù)的方法,再觀察接種?????????? 疫苗,觀察小白鼠患病的情況。

接種的疫苗,從免疫角度看,疫苗屬于?????? (填抗原抗體)。

接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個措施中的????????????????????? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面的資料,回答問題。

a.剛出生的袋鼠自己能爬到媽媽的育兒袋中并貼附到乳頭上吮吸。

b.蜻蜓的幼蟲能伸出它的下頜,捕住任何出現(xiàn)在它周圍的可以咬住的動物。

c.蚯蚓能爬離強烈的陽光,鉆入潮濕土壤中。

d.當一只小雞孵化出來開始尋找食物時,它會把地面上的任何小點都啄個遍。漸漸地,小雞知道只有一些植物或昆蟲是可以吃的。

e.黑猩猩經(jīng)過觀察后想出辦法來拿到一串香蕉。它將一個木箱堆在另一個木箱上,然后爬到木箱頂上就拿到了原先夠不著的香蕉。

(1)上述哪些行為是動物的先天性行為?_____(填寫字母),原因是這些行為是動物生來就有的,是由體內(nèi)的_____決定的行為。

(2)上述哪些行為是動物的學習行為?_____(填寫字母),原因是這些行為不是動物生來就有的,而是動物在_____的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

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【題目】人類進化過程中,可能已經(jīng)具有語言能力的是( 。

A. 南方古猿??? B. 能人??? C. 直立人??? D. 智人

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【題目】學習了細菌、真菌與食品制作后,某同學對制作酸奶產(chǎn)生了濃厚興趣,打算自行探索一下制作酸奶的方法,他用消毒過的甲、乙、丙三個相同玻璃瓶,按下表要求進行了實驗設(shè)計.請據(jù)表分析:

瓶號

加入物質(zhì)

并攪拌均勻

250毫升滅菌牛奶

50毫升酸奶

250毫升滅菌牛奶

50毫升酸奶

250毫升滅菌牛奶

50毫升酸奶

瓶口處理

開蓋

密封

密封

溫度處理

25°C

0°C

25°C

時間

10小時

10小時

10小時

?

(1)該同學制作的酸奶,最有可能成功是_____瓶.本實驗中包含_____組對照實驗,分別是_____

(2)如果其他兩瓶都不成功,原因分別是_____、_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單細胞生物的敘述,正確的是

A. 只能生活在水中??? B. 由一個細胞構(gòu)成

C. 不能獨立生活??? D. 都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普短文,回答問題。

用生態(tài)農(nóng)業(yè)留住綠水青山

近年來,首都北京堅定不移地貫徹新發(fā)展理念,堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,推動綠色低碳循環(huán)發(fā)展,短短幾年時間,實現(xiàn)了首都發(fā)展提質(zhì)增效與生態(tài)環(huán)境改善的雙贏。今年,北京市將大力創(chuàng)建生態(tài)農(nóng)業(yè)標準園區(qū),從各個方面改良傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。

節(jié)水方面:采取農(nóng)田地膜覆蓋手段,阻斷了土壤水分的垂直蒸發(fā)和亂流,增大了水分蒸發(fā)的阻力,有效地抑制土壤水分的無效蒸發(fā),抑蒸力可達80%以上。在小麥或玉米行間覆蓋秸稈也能減少蒸發(fā)和有效利用降雨,達到節(jié)水、節(jié)能,干旱不減產(chǎn)的目的,爭取實現(xiàn)節(jié)水20%以上。

節(jié)藥方面:利用生物防治的方式減少害蟲病菌,注重生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)平衡。放養(yǎng)蚯蚓、青蛙、殺蟲螨、七星瓢蟲和啄木鳥等害蟲的天敵,可有效杜絕農(nóng)藥、化肥、激素的使用,遵循原生態(tài)食材生產(chǎn)標準,保證了食材的安全。

清潔能源方面:全面杜絕燃煤在園區(qū)中的利用,減少大氣污染。大力推廣示范太陽能等多種技術(shù),解決育苗、果蔬生產(chǎn)的冬季加溫問題。

糞便處理方面:采用建造沼氣池的方式,不僅解決了村內(nèi)畜禽糞便污染問題,還滿足了村民生活用氣和有機農(nóng)作物生產(chǎn)需求。作為原料的人畜糞便、廚余垃圾等,發(fā)酵后產(chǎn)生的沼氣可用于燃燒和發(fā)電,村民真正做到“點燈不用油,做飯不發(fā)愁”。沼渣、沼液作為優(yōu)質(zhì)的有機肥施用于菜田,保證了土壤內(nèi)的有機物含量,減少了化學肥料對土壤成分的破壞,大大降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本。

我國生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè),離不開生態(tài)農(nóng)業(yè)踐行者們的集體攻關(guān),得益于集體智慧的凝集,團隊合力的發(fā)揮,以及對“高效、節(jié)能、環(huán)保”發(fā)展理念的身體力行。村民們表示: “不僅用生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式留住了綠水青山,更留住了老百姓的心”。

(1)玉米植株體內(nèi)水分散失到大氣中的過程主要通過_________(器官)進行。采用地膜覆蓋和行間覆蓋秸稈的手段,主要目的是減少_________(填“土壤中”或“植物體內(nèi)”)的水分蒸發(fā)。

(2)利用生物防治的方式減少害蟲時,青蛙和啄木鳥的關(guān)系是_________。施放七星瓢蟲等昆蟲,除了生物防治外,還能在開花期幫助植物__________

(3)傳統(tǒng)燃料——煤是由遠古時期大型_________植物的遺體經(jīng)過漫長復(fù)雜的過程變化形成。沼氣池可以將糞便和廚余垃圾轉(zhuǎn)變?yōu)檎託夂湍芰浚託獬刂邪l(fā)揮作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。能夠用于“點燈和做飯”的能源,最終來自_________

(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的管理需投入大量的人力物力,稻田治蟲不力,也會導(dǎo)致減產(chǎn),說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_________相對較弱。

(5)生活中,我們每個人都應(yīng)增強環(huán)境保護意識,采取低碳、節(jié)能的生活方式,自覺履行環(huán)境保護義務(wù)。下列行為符合低碳環(huán)保生活方式的有___________(選填下列數(shù)字序號)。

①草稿紙、打印紙盡量雙面使用

②外出就餐盡量減少使用一次性筷子和紙杯

③洗臉洗手過程中保持自來水處于流動狀態(tài)

④電視機等家用電器不用時也不要切斷電源

⑤外出盡量選擇步行、騎車或乘坐公共交通工具

⑥炎熱的夏季可將空調(diào)溫度盡可能調(diào)低以保證人體的舒適

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于收縮和舒張狀態(tài)時,表現(xiàn)出來的動作是( )。

A. 屈膝??? B. 伸膝??? C. 屈肘??? D. 伸肘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】______是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上才有了生長、繁殖、應(yīng)激性等特征。

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