【題目】某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，每棵重約4Kg．請(qǐng)問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（　　）

A. 土壤中的無機(jī)鹽 B. 土壤中的有機(jī)物

C. 空氣中的二氧化碳 D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

【答案】C

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。由題意可知，大白菜的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的無機(jī)鹽和有機(jī)物、空氣中的氧氣不參與有機(jī)物的制造，光合作用的原料之一的水是通過根從土壤中吸收來的，而不是來自于空氣中的水�？梢奀符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】與蚯蚓運(yùn)動(dòng)最相關(guān)的一項(xiàng)為（ ）

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【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

B. 分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞分化只使細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化

D. 細(xì)胞分化后細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不變

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【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦生下一個(gè)白化病的孩子，這種現(xiàn)象屬于（ ）

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C. 不利、不遺傳的變異 D. 不利、可遺傳的變異

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【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征（　�。�

A. 都是多細(xì)胞生物體 B. 都沒有根、莖、葉的分化

C. 全部生活在陰濕環(huán)境中 D. 依靠孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在討論“果實(shí)和種子的形成過程”,不正確的是( )

A. 含有雌蕊的花才可以發(fā)育成果實(shí)和種子

B. 含多個(gè)胚珠的子房可形成含多個(gè)種子的果實(shí)

C. 葵花籽是種子,由胚珠發(fā)育面來

D. 果皮和種子分別由子房壁和胚珠發(fā)育來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中，流動(dòng)脈血的是( )

A. 肺動(dòng)脈 B. 上.下腔靜脈 C. 肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。有效利用光能，常采用的方法是（　�。�

A. 選擇大葉的植物種植 B. 種植農(nóng)作物時(shí)合理密植

C. 種植的農(nóng)作物稠密一點(diǎn) D. 種植的農(nóng)作物稀疏一點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化石與地層關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A. 在越早形成的地層里，成為化石的生物越高等、越復(fù)雜

B. 在越晚形成的地層里，成為化石的生物越低等、越簡(jiǎn)單

C. 在越早形成的地層里，成為化石的生物越低等、越簡(jiǎn)單

D. 在各層地層里，成為化石的生物都一樣

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