分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此這個(gè)食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成
(2)圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此“作為一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外”,還應(yīng)該包括分解者和非生物成分.
(3)能量流動的特點(diǎn):①單向、不循環(huán)(只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級)、②逐級遞減(上一營養(yǎng)級的能量,只有10%-20%能流入下一營養(yǎng)級),因此,營養(yǎng)級越高,能量散失越多,儲能越少.所以“對貓頭鷹而言”,能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈即草→鼠→蛇→鷹.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,因此“如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染”,則圖中鷹內(nèi)的重金屬含量最高
(5)大量的從外地引進(jìn)貓頭鷹會破壞原有的生態(tài)平衡,因此不能為捕殺上述草原上的鼠(填“能”或“否”)大量的從外地引進(jìn)貓頭鷹,“如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復(fù)原樣”,這一事例說明了生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)5
(2)分解者;非生物成分
(3)草→鼠→蛇→鷹
(4)鷹
(5)否;自動調(diào)節(jié)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動和生物富集特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
鳥名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥 |
孵化時(shí)間(天) | 12~15 | 14 | 17~19 | 20~22 | 28~32 | 34~38 | 45 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10歲之前性器官的生長發(fā)育緩慢 | |
B. | 女孩性器官迅速發(fā)育的年齡比男孩早 | |
C. | 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征 | |
D. | 從出生至20歲是智力發(fā)展的黃金時(shí)期 |
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