18.自古以來,就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫.請(qǐng)閱讀下面的材料,回答問題.
材料一:據(jù)新京報(bào)5月31日?qǐng)?bào)道,四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況.5月中下旬,四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:四川震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護(hù)水源; ②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等.
材料三:四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃,從6月1日到10日,重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗.
(1)“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的,具有傳染性和流行性,屬于傳染。
(2)“材料二”中提到的防疫措施,屬于切斷傳播途徑的有①②③.(填序號(hào))
(3)“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即抗體,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于特異性免疫.

分析 “大災(zāi)之后必有大疫”,疫就是指的傳染病,傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).

解答 解:(1)病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱;其中有細(xì)菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(如瘧原蟲)、蠕蟲(如蛔蟲)以及螨類(如疥螨)等;
甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等疾病都是由病原體引起的,屬于傳染。
(2)傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;)“材料二”中“④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療”屬于控制傳染源;“①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲”屬于切斷傳播途徑.
(3)疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來消滅特定的病原體,這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體  
(2)④;①②③
(3)抗體;特異性

點(diǎn)評(píng) 此題考查了傳染病的概念、預(yù)防措施、免疫的類型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某小組在進(jìn)行探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn).他們選用了粒大飽滿的豌豆種子,分別做了如下處理:
瓶子編號(hào)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶

處理方法
10粒種子
不加水
10粒種子加
適量的水
10粒種子加較多的水,種子與空氣隔開10粒種子加
適量的水
室溫室溫室溫冰箱
(1)表中有3組對(duì)照試驗(yàn),其中對(duì)照組是2號(hào)瓶,作用是對(duì)照,原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件.
(2)通過探究實(shí)驗(yàn),2號(hào)瓶的種子能萌發(fā),1號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分,3號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣,
4號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是溫度不適宜.
(3)以溫度為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是2號(hào)瓶和4號(hào)瓶.
(4)1號(hào)瓶與3號(hào)瓶不能組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是變量不唯一.
(5)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(6)通過分析探究實(shí)驗(yàn)可知,農(nóng)民必須在干燥、低溫的環(huán)境中貯存糧食作物,才能使種子保存完好,不會(huì)霉?fàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)提出的問題進(jìn)行回答.
(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:
②鏡筒,⑩反光鏡,⑪細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[10]反光鏡可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內(nèi).若室內(nèi)光線較暗,應(yīng)選用凹面鏡同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,直到出現(xiàn)明亮的視野.然后把觀察的玻片放在載物臺(tái)上使標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心,用壓片夾壓住玻片兩端.
(3)當(dāng)你觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和移動(dòng)玻片,污點(diǎn)也沒移動(dòng),說明污點(diǎn)在物鏡上.
(4)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)、功能的基本單位.
(5)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[10]反光鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[]關(guān)節(jié)腔中,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用.
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[]關(guān)節(jié)軟骨,可以減輕摩擦和震動(dòng).
(3)圖中[]關(guān)節(jié)囊對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用.因此說關(guān)節(jié)既靈活又牢固.舉例說出人體一個(gè)關(guān)節(jié)的名稱肩關(guān)節(jié).
(4)脫臼是指[]關(guān)節(jié)頭從[]關(guān)節(jié)窩滑脫出來.
(5)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.種子植物的共同特征是(  )
①都具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子      
②都能結(jié)出種子繁殖后代
③種子的外面都有果皮包被                
④受精過程都不需要水
⑤都是高大的喬木.
A.①②③B.②④C.①③④D.③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.已知植物細(xì)胞中的葉綠素使得植物呈現(xiàn)綠色.小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色.經(jīng)仔細(xì)觀察,他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的.這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光照有關(guān).于是,他用找來的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來驗(yàn)證自己的猜想.
(1)針對(duì)小華的疑問,應(yīng)該作出的假設(shè)是葉綠素的形成與光照有關(guān).
(2)小華將2個(gè)蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝水的瓷盤中,將甲盤放在陽(yáng)光下,乙盤放在完全密閉的紙箱中,其他條件相同且適宜.
(3)根據(jù)假設(shè)可以推測(cè),甲盤中長(zhǎng)出的蒜苗葉是綠顏色的,而乙盤中長(zhǎng)出的蒜苗葉是黃顏色的.
(4)小華的上述研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法.
(5)小明查看了小華的實(shí)驗(yàn)方案,發(fā)現(xiàn)小華設(shè)計(jì)的方案有不妥之處,認(rèn)為甲、乙兩組分別放置浸泡10個(gè)蒜瓣比浸泡2個(gè)蒜瓣要好.你認(rèn)為浸泡10個(gè)(選填“2”或“10”)蒜瓣更合理,理由是實(shí)驗(yàn)材料過少,偶然因素可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(6)修改實(shí)驗(yàn)方案后,小華重新實(shí)驗(yàn),觀測(cè)到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與(3)中推測(cè)的一致,因此,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是葉綠素的形成與光照有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述,經(jīng)不起科學(xué)推敲的是( 。
A.“望梅止渴”屬于條件反射,嬰兒的吮吸反射屬非條件反射
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
C.小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚不完善
D.人喝醉了酒,走路搖擺,站立不穩(wěn),說明酒精已麻痹了小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊沒有雌蕊重要×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)填出圖中數(shù)字所指的名稱:
[1]關(guān)節(jié)軟骨;[2]關(guān)節(jié)囊;[3]關(guān)節(jié)頭;[4]關(guān)節(jié)腔;[5]關(guān)節(jié)窩.
(2)與關(guān)節(jié)牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn):
關(guān)節(jié)囊能將兩塊骨牢固的連在一起.關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.

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同步練習(xí)冊(cè)答案