【題目】葉綠體是細胞中的能量轉換器，它能將（ ）

A.化學能轉變成光能B.化學能轉變成熱能C.光能轉變成化學能D.光能轉變成熱能

【答案】C

【解析】

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所，據(jù)此解答。

植物細胞特有的能量轉換器是葉綠體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個同學用兩片長方形的木板．兩條松緊帶和一顆螺絲制作的肌肉牽拉運動的模型，請截圖回答問題．

（1）圖中的①②相當于兩塊 ， ③④相當于 ， ⑤相當于 ．
（2）圖中箭頭表示④在 ， 此時③處于狀態(tài)．
（3）圖中的③④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①②兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的必須繞過關節(jié)附著在不同的骨上．
（4）若⑤表示肘關節(jié)，則此過程表示的動作是 ．
（5）從這個模型可以看出，人體的任何一個動作是收縮，牽動所附著的繞運動產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你的手指無意間碰到灼熱的物體時，會立即縮回手臂．請根據(jù)示意圖判斷神經(jīng)沖動的傳導方向是（　�。�

A.①②③④⑤
B.①⑤④③②
C.②③④⑤①
D.⑤④③②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示流人及流出人體某器官的血液內(nèi)4種物質的相對含量，由此可判斷該器官是（　�。�

A.肝臟
B.肺
C.腎臟
D.小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是( )

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng) C. 腦和脊髓 D. 神經(jīng)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動．請據(jù)圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 ．
（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力．
（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是 ， 此生物與鷹的關系是 ．
（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ， 它通過生理過程（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 ．
（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的所有（填字母）
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚，這是由于鰓里面有豐富的 ， 可以進行氣體交換。
（3）C幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，輔助呼吸
（4）E在生殖發(fā)育方面的特點為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神農(nóng)架生長著一種小菊花，它能散發(fā)出陣陣芬芳，被植物學家稱為“神農(nóng)香菊”，而把它移植到其他地方，就會失去香味。這一現(xiàn)象說明了 （ ）

A. 生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物

C. 生物能適應環(huán)境 D. 環(huán)境能適應生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（　�。�

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案