【題目】下列自然現(xiàn)象中，與生物沒有直接關系的是（ ）
A.花開花落
B.蜻蜓點水
C.食物腐敗
D.潮漲潮落

【答案】D
【解析】解：A、花開花落屬于生殖現(xiàn)象；
B、蜻蜓點水，屬于生殖現(xiàn)象；
C、食物腐敗是由細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致．屬于生物現(xiàn)象．
D、潮漲潮落是自然現(xiàn)象，潮不具有上述的生物特征，不屬于生物現(xiàn)象．
故選：D
生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）病毒是圖中的_____（填序號）。它的結構特點是由________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）乙與丁比較，細胞結構上乙沒有成形的_________。乙和丁的細胞里都沒有_________，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

（3）夏天，受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這是圖中______（填序號）生長繁殖的結果。

（4）A.C所代表的物質(zhì)分別是_____________________。從圖中可看出，細菌、真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為______參與物質(zhì)循環(huán)的。

（5）請寫出圖中的食物鏈：_________________。如果大肆捕殺鷹之后，兔的數(shù)量會發(fā)生變化，因此人們應尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持___________________________中起著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四川臥龍自然保護區(qū)﹣﹣熊貓的故鄉(xiāng)，熊貓具有的主要特征是（ ）
A.體表被覆羽毛
B.用鰓呼吸
C.胎生和哺乳
D.體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解，若相關的顯、隱性基因分別用A、a表示，請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)圖中個體I1、I2和個體____的性狀表現(xiàn)，可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病，并且攜帶此基因的染色體是_____染色體；個體I1、I2與該遺傳病相關的基因組成分別是____；個體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是____．

（2）圖中第Ⅲ代所示個體中雖然一個患者也沒有，但個體______肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者．

（3）如果個體IV4與一個表現(xiàn)正常的女子結婚，生了一個患病的兒子，則他們再生一個孩子，該孩子表現(xiàn)為正常女兒的可能性是______，實際上生男生女取決與________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理營養(yǎng)，平衡膳食，已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學習了這部分內(nèi)容后，提出了一些問題，請你與她合作討論，得出結論。

（1）食物中主要含有六大類營養(yǎng)成分，位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是______、______。

（2）人們常用淀粉為原料制成膠囊，將藥物顆粒包裹起來，可減少對胃的刺激。原因是______。

（3）胰島素是治療糖尿病的良藥，但只能注射，不能口服。原因是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的神經(jīng)結構基礎模式圖,請分析并回答：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結構叫___________。

（2）若圖中①表示感受器,請寫出圖中其他序號所表示的結構名稱:②_______③_______⑤__________。

（3）當手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動的傳導過程是_______________________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是（ ）

A. 二氧化碳和氧 B. 二氧化碳和水 C. 有機物和水 D. 有機物和氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是大多數(shù)生物體____和____的基本單位，植物細胞和動物細胞都具有的基本結構為____、____和____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）為探究唾液淀粉酶對饅頭的消化，小夏做了如下實驗，四支試管中加入等量饅頭碎屑后，分別加入2ml唾液，2ml清水，2ml鹽酸，2ml唾液，1、2、3號試管置于37℃，4號試管置于0℃，十分鐘后分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 1號試管會變藍，說明唾液對淀粉起到了消化作用 B. 2號試管不變藍，說明清水無法消化淀粉

C. 3號試管變藍，說明鹽酸無法消化淀粉 D. 4號試管變藍，因為低溫使淀粉酶失去活性

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