【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一,下列關(guān)于細(xì)胞分化正確的是 ( )

A.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織

B.細(xì)胞分化只有形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.細(xì)胞分化后細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D.細(xì)胞分化中細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變

【答案】A

【解析】

細(xì)胞在分裂的過程中如果沒有細(xì)胞的分化,細(xì)胞只是無(wú)限制的復(fù)制,就不會(huì)形成生物體復(fù)雜的結(jié)構(gòu),細(xì)胞的分化在于細(xì)胞從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、及功能方面發(fā)生了根本的變化,形成了不同的細(xì)胞群體,才會(huì)使生物體變得結(jié)構(gòu)復(fù)雜,更適于生存環(huán)境。

A、細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。形成了不同的細(xì)胞群,哪些形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織。因此,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織,A正確。

BD、細(xì)胞分化不只是分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化,而且還包括細(xì)胞的功能上的改變,BD錯(cuò)誤。

C、細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能,遺傳物質(zhì)并沒有被改變,相反細(xì)胞的分化是由遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的,C錯(cuò)誤。

故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野較暗。經(jīng)檢查,使用的是平面反光鏡。若要使視野變亮,下列處理方法中,可行的是:( )

A.換用高倍鏡B.關(guān)閉光源C.縮小光圈D.改用凹面反光鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用溶菌酶對(duì)魚蝦等水產(chǎn)品進(jìn)行保存,這種技術(shù)屬于( 。

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 細(xì)胞工程C. 克隆技術(shù)D. 酶工程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是顯微鏡使用中的目的及對(duì)應(yīng)的操作,其中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

目的

操作

A

快速升降鏡筒

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

B

轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

C

調(diào)節(jié)物像大小

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器

D

將視野左上方的物像移到中央

裝片向左上方移動(dòng)

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國(guó)已有一千多年栽培歷史,為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開花時(shí)間的影響”,他們選取品種,成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于如表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時(shí)間。

組別

平均溫度

光照條件

其他培養(yǎng)條件

21℃

光照充足

完全相同,且能充分滿足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要

10℃

光照充足

21℃

光照不足

請(qǐng)分析回答:

(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是_________

(2)實(shí)驗(yàn)中有一不恰當(dāng)之處,請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中這一處不足:_____。

(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選擇甲組和_____組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較:如果甲組先開花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的3月12日是我國(guó)的植樹節(jié),倡導(dǎo)公民每年義務(wù)植樹3-5棵。下列說法正確的是

A. 大量植樹不利于促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)

B. 移栽植物時(shí)經(jīng)常要剪去大量枝葉,是為了增強(qiáng)蒸騰作用

C. 移栽幼苗時(shí)經(jīng)常要帶土坨,目的是為了保護(hù)幼根和根毛

D. 移栽樹木的莖會(huì)逐年增粗,與細(xì)胞分裂無(wú)關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。

1)提出問題:_____。

2)作出假設(shè):_____

3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?_____

4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:_____

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦怎樣處理?_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能夠看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 一座山上的所有生物B. 黃河中的鯉魚

C. 一個(gè)池塘D. 一塊農(nóng)田里的所有微生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟和希望達(dá)到的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其?/span>無(wú)法實(shí)現(xiàn)的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

操作步驟

操作目的

A

練習(xí)使用顯微鏡

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使視野更清晰

B

驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉

把葉片放入酒精中,水浴加熱

使葉片脫色

C

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

潔凈的載玻片上滴加清水

有利于鱗片葉展開展平

D

進(jìn)行物質(zhì)的鑒定

滴加碘液

檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案