【題目】下圖是李明同學做“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)(如圖)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況見圖中右表:
(1)就李明同學設計實施的實驗可以說明,種子的萌發(fā)需要________________ 和 ______________________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(2)若只設置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是____________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?
(3)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的______將進一步發(fā)育成幼苗。
(4)在玉米開花時,人們常采用_________________方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,減少玉米果穗缺,F(xiàn)象的發(fā)生。
【答案】 一定的水分 適宜的溫度 溫度 胚 人工輔助授粉
【解析】試題分析:(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質;(2)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)分析表格信息可知:該同學設計的實驗中B滿足了相應的萌發(fā)條件,應作為對照組,A與B對照可得一定量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;B和C對照可得適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,因此,就李明同學設計實施的實驗可以說明,種子的萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;(2)A裝置干燥種子不萌發(fā),B濕潤、溫度適宜種子萌發(fā),C溫度低種子不萌發(fā),因此若只設置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是溫度是影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?(3)玉米種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,因此胚是新植物的幼體,是種子的主要結構,將來發(fā)育成種子的幼苗;(4)玉米在開花的季節(jié)如果遇到陰雨就會造成傳粉不足而發(fā)生玉米果穗缺,F(xiàn)象,我們可以進行人工輔助授粉來加以彌補。
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【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)羊毛色的白毛與黑毛是一對___性狀。
(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊7的基因型是___。
(4)_____是控制性狀的基因在羊4、5和羊6、7之間傳遞的“橋梁”。
(5)若羊1、2再生一胎,則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于________。
(6)養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后,若羊產(chǎn)生了免疫,就可以一年內不患“痘”,這種免疫類型屬于_____免疫。
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【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中,森林古猿下地生活的原因是( )
A.由于其他動物的入侵 B.為了躲避敵害
C.為了擴大領地 D.由于地形和氣候變化
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【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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【題目】關于魚流進口和流出鰓的水,下列說法正確的是( )
A. 流進口和流出鰓的水是一樣的
B. 進口水中氧含量比出鰓水中氧含量要多
C. 進口水中二氧化碳含量比出鰓水中二氧化碳含量要多
D. 進口水干凈,出鰓水中排出了魚類消化后的食物殘渣
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【題目】食物被攝取后發(fā)生了系列變化,這些變化涉及到人體的多個系統(tǒng).如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系.圖中a表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構.據(jù)圖回答:
①若a為肉類中的蛋白質消化后的產(chǎn)物,則a是_____,它在_____中初步消化.
②肺泡中氧氣進入紅細胞是通過_____作用實現(xiàn),氧氣與紅細胞中_____結合.
③Ⅰ、Ⅱ中含葡萄糖的結構是_____.
④人體的各項生理活動能順利的進行主要是通過_____的調控作用來實現(xiàn)的.
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【題目】分生區(qū)細胞的特點是( )
A.細胞小,排列緊密細胞壁薄,細胞核大
B.細胞伸長,液泡增大
C.細胞大,排列疏松,細胞質濃厚
D.細胞排列緊密整齊,細胞較小
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【題目】分析實驗方案,完成探究過程:陳紅同學做了探究影響南瓜種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙.再將相同數(shù)量的南瓜種子放在上面,在不同條件下迸行培養(yǎng)(如下圖).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
(1)該同學若只設置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是_____.
(2)若想要探究“光照對南瓜種子萌發(fā)的影響”.請幫助該同學完成下面的探究實驗.
①取甲和乙兩個干凈培養(yǎng)皿分別放上濕潤的濾紙,再將相同數(shù)量的南瓜種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的環(huán)境中.
②甲培養(yǎng)皿見光,乙培養(yǎng)皿_____.
③數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.
④若甲、乙都萌發(fā),你得出的實驗結論是_____.
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