【題目】觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：

（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由①________、②________、③________、④________、 ⑤________構(gòu)成。

（2）②牢牢地包裹在關(guān)節(jié)的外面，使關(guān)節(jié)更加________。

（3）③里面的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更 加_____________。

【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 牢固 靈活

【解析】試題分析：關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

（1）關(guān)節(jié)由①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨組成；（2）②關(guān)節(jié)囊里面和外面還有很多韌帶，使關(guān)節(jié)更加牢固；（3）③關(guān)節(jié)腔里面的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更靈活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，屬于傳染病的是（ ）
A.惡性腫瘤
B.糖尿病
C.流感
D.白化病

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【題目】圖甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成　___　結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由【1】___ 和【2】___構(gòu)成．

（2）圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為___，結(jié)構(gòu)【___】是感受器．

（3）圖乙中的傳導(dǎo)順序是__________．（用數(shù)字填寫）

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【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A. 反射弧 B. 反射

C. 大腦 D. 中樞神經(jīng)

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【題目】消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要場(chǎng)所是（　　）

A. 胃 B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）：

（1）對(duì)物像有放大作用的是和。
（2）觀察時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng) ， 使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片為止。如果物像不夠清晰，可以略微轉(zhuǎn)動(dòng) 。
（3）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若光線較弱，則應(yīng)選用的光圈和反光鏡是（ ）
A.較大的光圈和平面反光鏡
B.較大的光圈和凹面反光鏡
C.較小的光圈和平面反光鏡
D.較小的光圈和凹面反光鏡
（4）如果在載玻片上寫有“d”，則在顯微鏡的視野中出現(xiàn)的圖像是（ ）
A.“d”
B.“p”
C.“b”
D.“q”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后，某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類，將蓮、柏樹和小麥歸為另一類．他劃分的依據(jù)主要是（ ）

A．是否有真正的根 B．能否產(chǎn)生種子

C．是否有輸導(dǎo)組織 D．是水生還是陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題

（1）某同學(xué)同時(shí)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴________和________，由于沒有編號(hào)，導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時(shí)用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________（更大或更小或不變）；此時(shí)觀察到洋蔥缺片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________（更大或更小或不變），主要原因是它有________________。

（2）在“探究饅頭在口腔中的變化”時(shí)，對(duì)3支試管作了以下處理。

編號(hào)

放入物體

液體

處理

①

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

②

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢?/span>

③

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

將3支試管一起放到37℃的溫水中，5—10分鐘后取出，各滴加2滴碘液，搖勻，觀察顏色的變化，3支試管中不變藍(lán)的是_________試管，原因是唾液中的_________將粉分解成了_________，它遇碘不變藍(lán)。

如果以唾液的有無作為變量，形成對(duì)照的是編號(hào)_________試管，設(shè)置③號(hào)試管的目的是驗(yàn)證_________在消化中的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中，不包括下列哪一項(xiàng)（ ）

A. 身高、體重突增 B. 內(nèi)臟功能增強(qiáng)，趨于完善

C. 飲食和作息沒有規(guī)律 D. 出現(xiàn)難以啟齒的生理現(xiàn)象和心理矛盾

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