20.對(duì)下列對(duì)四種結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),繁殖方式是分裂生殖
B.①是植物細(xì)胞,都能進(jìn)行光合作用
C.②與①最大的區(qū)別是無(wú)細(xì)胞壁
D.④的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核

分析 ①植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
②病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
③細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)

解答 解:由圖形可知:①植物細(xì)胞,②動(dòng)物細(xì)胞,③細(xì)菌,④病毒.
A、③細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),A錯(cuò)誤;
B、①植物細(xì)胞,但并不是所用的植物細(xì)胞都有葉綠體,植物的根部細(xì)胞不見(jiàn)光,沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、①物細(xì)胞與②動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,C正確;
D、④病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)植物及細(xì)菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.小時(shí)候,我們常會(huì)踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子、抬起臉蛋,問(wèn)著爸媽:“什么時(shí)候,我才能長(zhǎng)得和你一樣大?”而今終于長(zhǎng)大了…每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)節(jié)拍:有的快,有的慢.不管你的節(jié)拍如何,你總會(huì)長(zhǎng)大的!不要一味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康快樂(lè)地度過(guò)青春的花季!
(1)進(jìn)入青春期的顯著特征是身高突增;進(jìn)入青春期,男孩和女孩性器官也迅速發(fā)育,這時(shí)候男孩出現(xiàn)遺精現(xiàn)象,女孩會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象.這些都是正常的生理現(xiàn)象.
(2)一個(gè)人身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是青春期.青春期后,性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng),逐漸愿意與異性接近,或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀.這些都是正常的心理變化,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣度過(guò)人生這段特殊的時(shí)期?應(yīng)該主動(dòng)與異性交往,做到男女相處有禮有節(jié)、行為舉止大方、談吐文雅莊重,男女同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步、建立真誠(chéng)的友誼.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是草履蟲(chóng)應(yīng)激反應(yīng)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答.
(1)圖中甲,草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是向左(向左或向右)
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:草履蟲(chóng)對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng),乙中肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是的刺激有利(有利或不利)
(3)結(jié)論是草履蟲(chóng)能夠趨向有利刺激,逃避有害刺激.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“測(cè)定某種食物中的能量”的實(shí)驗(yàn)中(如圖),王濤稱量了一;ㄉ屎鸵粔K核桃仁的重量,待其完全燃燒后,測(cè)量水溫并記錄相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示:
名稱種子的質(zhì)量(克)30毫升水溫變化(℃)
花生仁0.88升高58
核桃仁0.75升高58
(1)實(shí)驗(yàn)中,燃燒花生仁和核桃仁都能使錐形瓶中的水溫上升,這說(shuō)明花生仁和核桃仁中都含有能量.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)只測(cè)量一次,其結(jié)果可靠嗎?不可靠.還應(yīng)該怎樣做?應(yīng)設(shè)置重復(fù)組,求平均值.
(3)兩組(花生仁、核桃仁)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的水溫變化都比標(biāo)準(zhǔn)參考值小,請(qǐng)推測(cè)造成這一結(jié)果的原因燃燒時(shí)熱量有散失或未設(shè)置重復(fù)組,可能有偶然因素的影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是生產(chǎn)者.
(2)①代表的生理過(guò)程是光合作用,②③代表的生理過(guò)程是呼吸作用.
(3)大氣中二氧化碳含量的升高會(huì)造成溫室效應(yīng),這種效應(yīng)將使全球氣候變暖而造成嚴(yán)重危害,為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升,可采取的措施有:植樹(shù)造林、減少煤等燃料的燃燒等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.因病摘除子宮的婦女,將( 。
A.不能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞B.失去妊娠能力
C.月經(jīng)仍然存在D.不能夠產(chǎn)生雌性激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這千古名句描繪了美麗的田園風(fēng)光,也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系.右圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)回答:
(1)此圖中共有4條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表鳥(niǎo).
(2)生產(chǎn)者是水稻、鼠、蛇是消費(fèi)者.
(3)在食物網(wǎng)中,如果大量捕殺蛙,鳥(niǎo)數(shù)量將會(huì)增加.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人在吸氣時(shí),與空氣進(jìn)入肺內(nèi)無(wú)關(guān)的是(  )
A.肋間肌收縮B.肺內(nèi)壓力降低C.膈肌舒張D.胸廓容積增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.小明的A型血和小剛的B型血是(填“是”或“不是”)相對(duì)性狀.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代.

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