(2009?東營(yíng))閱讀下列材料,回答后面的問(wèn)題:
2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1N1(豬流感)流感病毒疫情.甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右,普遍易感,以青壯年為主.早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.
(1)甲型H1N1流感病毒的生活方式是
寄生
寄生

(2)通過(guò)材料,按照傳播途徑來(lái)劃分,你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于
呼吸道
呼吸道
傳染病.
(3)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例,應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達(dá)菲),如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素,這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的
控制傳染源
控制傳染源
,同時(shí)它又屬于
特異性
特異性
免疫.
分析:本題考查的是有關(guān)傳染病的知識(shí),首先明確什么是傳染。
解答:解:(1)傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).只有霍亂是由病原體引起的,具有流行性和傳染性等特點(diǎn).引起甲流的是甲流病毒,病毒不能自己生活,必須寄生在其它生物體上,依靠吸取其它生物體上養(yǎng)料來(lái)維持生存,故屬于寄生生活.
(2)呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道黏膜以后引起的傳染病,主要通過(guò)飛沫和空氣傳播.如流行性感冒、肺結(jié)核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等.甲流與普通感冒類(lèi)似,是通過(guò)飛沫和空氣傳播的,應(yīng)屬于呼吸道傳染。
(3)傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施.傳染病就流行不起來(lái).傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群.發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例,應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達(dá)菲),如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素,這些措施應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的控制傳染源.病原體侵入人體后,能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)(抗體),引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原.人體通過(guò)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)寄生       
(2)呼吸道   
(3)控制傳染源;特異性
點(diǎn)評(píng):傳染病的知識(shí)是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?東營(yíng))如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化.據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?鳳城市)閱讀下面的小故事,并回答問(wèn)題 
《酸啤酒的秘密》
    1865年.法國(guó)立耳城的制酒作坊里發(fā)生了一件怪事,本來(lái)香味芬芬的啤酒都變成酸得不能下咽的酸酒.酒廠的老板個(gè)個(gè)焦急萬(wàn)分,因?yàn)橐慌勚频钠【瓢l(fā)出酸味,全都都堆在酒窖里.再也賣(mài)不出去了.  
“香味芬芬的啤酒怎么無(wú)緣無(wú)故就發(fā)酸了呢?”
    對(duì)于這個(gè)難題沒(méi)有一個(gè)人知道它的答案.各家酒廠的老板天天在一起,愁眉苦臉地商討著解決辦法.
    當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為化學(xué)是神秘萬(wàn)能的,就決定給城里大名鼎鼎的化學(xué)家巴斯德寫(xiě)封信,想知道這個(gè)難題的答案.
    巴斯德花了許多時(shí)間,把發(fā)酸的啤酒對(duì)照著不發(fā)酸的啤酒,在顯微鏡下仔仔細(xì)細(xì)地觀察. 
    奇怪的是,在發(fā)酸的酒里,總能看到許多在一百多年前列文虎克就曾經(jīng)描述的細(xì)菌.它們一共有兩種類(lèi)型.其中有一中隨著酒味變酸,就逐漸增多,并切變得活躍起來(lái);而另一種則始終沒(méi)有變化.
    但是在不發(fā)酸的酒里,卻永遠(yuǎn)只能見(jiàn)到后一種細(xì)菌的存在. 
    他每天仔細(xì)地觀察,詳細(xì)記錄.經(jīng)過(guò)幾百次的核對(duì),巴斯德終于弄清了酒味發(fā)酸的原因.原來(lái)麥芽釀成酒是由后一種細(xì)菌作用的結(jié)果,因此在每一種酒里,不論發(fā)酸的或不發(fā)酸的都能夠發(fā)現(xiàn)它們的足跡;而前一種細(xì)菌則是造成酒味變酸的禍?zhǔn)祝纸?jīng)過(guò)許多次實(shí)驗(yàn)以后,才更加清楚地知道這是一種叫做乳酸桿菌的細(xì)菌.它們會(huì)把酸酒的成分分解成酸,使啤酒變酸.巴斯德研究了酒味變酸的愿因.現(xiàn)在只需在顯微鏡下檢查一下酒汁,在也用不著用嘴去品味,就能肯定酒是不是變酸了.甚至還能根據(jù)乳酸桿菌的多少,大致確定酒味發(fā)酸的程度.
    巴斯德把各家酒 廠的老板都叫來(lái),然后告訴他們,顯微鏡下這些小小的乳酸桿菌,就是造成酒味發(fā)酸的原因.
(1)巴基德研究啤酒變酸的原因所用的方法是
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
法,這種方法的用具是
顯微鏡
顯微鏡
,研究的材料是
發(fā)酸的啤酒和不發(fā)酸的啤酒
發(fā)酸的啤酒和不發(fā)酸的啤酒

(2)啤酒變酸的原因是酒被
乳酸桿菌
乳酸桿菌
所污染.
(3)巴基德研究啤酒變酸的原因,要用沒(méi)變酸的啤酒作為
對(duì)照
對(duì)照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?株洲)閱讀以下材料,回答有關(guān)問(wèn)題.
據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道:2009年5月17日,內(nèi)地首例甲型H1N1流感患者包雪陽(yáng)出院,出現(xiàn)在了等候已久的記者面前.在不停閃動(dòng)的鏡頭前,他真誠(chéng)地說(shuō):“我想對(duì)那些因我被隔離觀察的朋友們說(shuō)一句,給你們添麻煩了.雖然我不是有意要做一些事情,但是因?yàn)槲医o他們的生活工作帶來(lái)的不便,希望他們理解我”.包雪陽(yáng)還鼓勵(lì)山東和北京確診的兩例患者,不要怕,要盡量配合醫(yī)生的治療.
(1)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看,包雪陽(yáng)屬于
傳染源
傳染源

(2)為了更好地預(yù)防甲型H1N1型流感,各國(guó)衛(wèi)生組織都加緊研制生產(chǎn)疫苗,通過(guò)注射疫苗,使人獲得免疫能力.這在傳染病的預(yù)防措施上屬于保護(hù)
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
,從免疫的特點(diǎn)來(lái)分析,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫.
(3)如圖是某同學(xué)上網(wǎng)找到的甲型H1N1流感病毒圖片,圖中①和②分別是
C
C

A.細(xì)胞核和細(xì)胞膜B.細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C.遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
(4)假如你是與包雪陽(yáng)乘坐同一架飛機(jī)回國(guó)的乘客,知道包雪陽(yáng)患病的消息后,你會(huì)怎么辦?(寫(xiě)兩點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?東營(yíng))某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.其中有的還是人類(lèi)的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:

(1)A(蚯蚓)用
體壁
體壁
呼吸,B用
肺、皮膚輔助
肺、皮膚輔助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有
脊柱
脊柱

(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行
生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行

(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,
前肢變?yōu)橐?/div>
前肢變?yōu)橐?/div>,體表被覆羽毛等.
(5)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)
牙齒分化為門(mén)齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門(mén)齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)

(6)一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.請(qǐng)問(wèn)家兔的毛色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
性狀
性狀
.小兔的毛色不同,這是一種
變異
變異
現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案