【題目】人的上臂可以繞著肩關(guān)節(jié)做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起的作用是（ ）

A．動(dòng)力 B．杠桿 C．支點(diǎn) D．調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

試題分析：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。運(yùn)動(dòng)中，關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)的作用（也有說(shuō)樞紐作用）。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)�？萍寂d趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了四種處理：

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

處理情況

①

饅頭碎屑+唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

②

饅頭碎屑+清水

充分?jǐn)嚢?/span>

③

饅頭塊+唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

④

饅頭碎屑+唾液

不攪拌

其中第一種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識(shí)，解答下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，應(yīng)選取_________與①進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究_______________的作用。

(3)處理一段時(shí)間后，向試管①中加碘液，試管內(nèi)的液體是否會(huì)變藍(lán)？為什么？

________________________________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將四支試管均置于______℃的溫水中，原因是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李愛(ài)吃蘋果，家里的沒(méi)有吃完，媽媽又給他買了一些，過(guò)了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個(gè)蘋果腐爛了。他仔細(xì)觀察了一下，腐爛的蘋果果皮有一道裂紋，其它蘋果的果皮完好無(wú)損。于是，他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：蘋果的果皮是不是有保護(hù)作用呢？為了證明這個(gè)問(wèn)題，他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）提出問(wèn)題：______________________________________？

（2）作出假設(shè)：蘋果的果皮有______作用。

（3）制定計(jì)劃：

①取大小______（選擇“相同”或“不同”）的A、B兩個(gè)蘋果，用清水沖洗干凈。

②用小刀把A蘋果去掉一塊果皮，B蘋果則保持完好，目的是進(jìn)行______。

③把A、B兩個(gè)蘋果都放到廚房的陽(yáng)臺(tái)上。

④過(guò)幾天后，觀察蘋果的變化。

（4）記錄現(xiàn)象：A蘋果_______，B蘋果 ______。（選擇“完好”或“腐爛”）

（5）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，小伙伴小剛說(shuō)，應(yīng)再將A蘋果煮熟，小李并沒(méi)有采納小伙伴的建議。小李做的對(duì)嗎？為什么？______________________________ 。

（6）有時(shí)小李會(huì)把蘋果榨汁喝，蘋果汁實(shí)際上是細(xì)胞里的______，儲(chǔ)存在細(xì)胞的___里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

1928年弗萊明在研究金黃色葡萄球菌的菌落形態(tài)時(shí)，一個(gè)培養(yǎng)平板偶然污染了青霉菌。他用放大鏡檢查了這個(gè)平板時(shí)，發(fā)現(xiàn)青霉菌落周圍的金黃色葡萄球菌的菌落被明顯溶解。弗萊明注意到青霉菌斑點(diǎn)的四周有一圈無(wú)菌區(qū)，認(rèn)為這是一個(gè)微生物拮抗現(xiàn)象的有趣例子。而后他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了特異青霉菌對(duì)葡萄球菌等許多細(xì)菌均有裂解作用。他進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，不僅這種青霉菌具有強(qiáng)烈的殺菌作用，而且過(guò)濾除菌后的特異青霉菌培養(yǎng)液也有較好的殺菌能力。于是，弗萊明推論真正的殺菌物質(zhì)是這種特異青霉菌生長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生的代謝物，并將它命名為青霉素(Penicillin，盤尼西林)。

1939年，牛津大學(xué)病理學(xué)家弗洛里和德裔生物化學(xué)家錢恩決定對(duì)青霉菌培養(yǎng)物中的活性物質(zhì)——青霉素進(jìn)行提取和純化，經(jīng)過(guò)18個(gè)月的艱苦努力，他們終于得到了100 mg純度可滿足人體肌肉注射的黃色粉末狀的青霉素。他們發(fā)現(xiàn)，加入100萬(wàn)倍溶劑配制成的青霉素溶劑，就可以阻止老鼠身上鏈球菌的生長(zhǎng)。接著他們進(jìn)行了人體實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始情況不錯(cuò)，但病人體內(nèi)的細(xì)菌尚未完全消滅前，他們提煉的青霉素卻已經(jīng)用完了，雖然病人最終不治身亡，但青霉素的有效性卻已得到了充分的證明。1940年春天，他們又進(jìn)行多次動(dòng)物感染實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都非常令人滿意。

青霉素的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著抗生素紀(jì)元即化學(xué)治療的黃金時(shí)代的開(kāi)始。青霉素大量應(yīng)用以后，許多曾經(jīng)嚴(yán)重危害人類的疾病，那些曾是不治之癥的猩紅熱、化膿性咽喉炎、白喉、梅毒、淋病、以及各種結(jié)核病、敗血病、肺炎、傷寒等，都受到了有效的抑制。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)特異青霉菌對(duì)葡萄球菌等許多細(xì)菌均有裂解作用。細(xì)菌______(填“有”或“無(wú)”)成形的細(xì)胞核，有些細(xì)菌有鞭毛，有助于細(xì)菌的__________。

(2)青霉菌具有強(qiáng)烈的殺菌作用。青霉菌屬于____菌，通過(guò)產(chǎn)生大量的________來(lái)繁殖后代。

(3)青霉素的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著抗生素紀(jì)元即化學(xué)治療的黃金時(shí)代的開(kāi)始。不能濫用抗生素是因?yàn)闉E用抗生素會(huì)增強(qiáng)人體內(nèi)細(xì)菌的____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為便于歸納整理，連續(xù)發(fā)生的生理活動(dòng)可用流程圖來(lái)表示。下列為愛(ài)思考的小明同學(xué)精心梳理的流程圖，其中書寫錯(cuò)誤的是(　　　)

A. 脂肪消化：脂肪→脂肪乳化微�！视停舅�

B. 平靜呼氣：呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺

C. 尿液形成：血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液

D. 體循環(huán)：右心室→主動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高樹(shù)木的成活率，園林工人常常給樹(shù)木輸液（主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽）．你認(rèn)為輸液管的枕頭必須插入到樹(shù)干的（ ）

A．周皮 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生．“麻屋子”指的是花生果實(shí)的 ，“紅帳子”是由花的 發(fā)育而來(lái)的．

（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是 ；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了 ，利于種子的萌發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欣欣同學(xué)學(xué)習(xí)了“生物圈中的動(dòng)物”后，對(duì)以下四種動(dòng)物及其氣體交換部位進(jìn)行了搭配，你認(rèn)為其中搭配正確的是

A．蚯蚓——濕潤(rùn)的體壁 B．烏龜——鰓

C．家鴿——肺和氣囊 D．青蛙——鰓和皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們通過(guò)卷煙、雪茄和煙斗吸食煙草。研究表明，全世界每天將近13，500人死于與吸煙有關(guān)的疾病。煙草中含有許多有害物質(zhì)，如焦油、尼古丁和一氧化碳。請(qǐng)據(jù)此回答下列小題。

【1】下列疾病風(fēng)險(xiǎn)增加與吸煙無(wú)關(guān)的是

A. 支氣管炎 B. 青春痘 C. 肺氣腫 D. 肺癌

【2】戒煙的煙民中意志堅(jiān)定者可以不通過(guò)任何輔助手段戒煙，不堅(jiān)定者則需要依賴于輔助手段。據(jù)說(shuō)，將含有尼古丁的藥膏貼在皮膚上，其釋放的尼古丁進(jìn)入血液，可幫助人們?cè)诮錈熎陂g減輕癥狀、減小煙癮，從而達(dá)到戒煙的目的。某研究小組想考證該藥膏輔助戒煙的作用，隨機(jī)選擇了100名想戒煙的煙民，通過(guò)6個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)不再吸煙的被試者數(shù)量。該研究小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)為（ ）

A. 被試煙民全部貼上尼古丁藥膏

B. 由被試煙民自己選擇是否貼尼古丁藥膏

C. 選一位被試煙民貼不含尼古丁的藥膏，其余全部貼上尼古丁藥膏

D. 均分為兩組，分別貼不含和含有尼古丁的藥膏，不告知本人被貼藥膏的種類

【3】為幫助更多的人停止吸煙，下列措施不可取的是（ ）

A. 在公共場(chǎng)所禁止吸煙 B. 頒布并實(shí)施禁煙條例

C. 劃分出更多的可吸煙區(qū)域 D. 向公眾宣傳尼古丁等引發(fā)多種癌癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案