【題目】如圖為心臟解剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個(gè)腔中,心壁肌肉較厚的結(jié)構(gòu)是 【 】___________。
(2)血管③的名稱(chēng)是_____________。
(3)流入⑦右心房的血液與④左心房?jī)?nèi)的血液相比較,氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化?________。
(4)某人患中耳炎需口服消炎藥,該藥物首次到達(dá)病變部位一定不經(jīng)過(guò)圖中的【 】____________。
(5)用低倍鏡觀(guān)察尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動(dòng)情況,血液在動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動(dòng)方向是_______________________。
【答案】 ⑤左心室 肺靜脈 減少 ⑥上腔靜脈 動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈
【解析】、①是主動(dòng)脈、②是肺動(dòng)脈、③是肺靜脈、④是左心房、⑤是左心室、⑥是上腔靜脈、⑦是右心房、⑧是右心室、⑨是下腔靜脈。
(1)在心臟的四個(gè)腔中左心室與主動(dòng)脈相連,左心室與主動(dòng)脈相連,左心房與肺靜脈相連,右心房與上下腔靜脈相連;右心室與肺動(dòng)脈相連。心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚。即心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室。
(2)血管③的名稱(chēng)是肺靜脈。
(3)體循環(huán)是指血液由左心室流入主動(dòng)脈,流經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈、全身各處毛細(xì)血管網(wǎng),全身各級(jí)靜脈,再由上、下腔靜脈流回右心房的循環(huán)。在體循環(huán)中,從左心室射入主動(dòng)脈的動(dòng)脈血,流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。因此流入右心房的血液與③內(nèi)的血液相比,含氧量減少。
(4)某人患中耳炎需口服消炎藥,藥物到達(dá)病部位置經(jīng)過(guò)的途徑是靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→頸動(dòng)脈→耳部毛細(xì)血管。故一定不經(jīng)過(guò)圖中的①上腔靜脈。
(5)血液在動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)雙眼皮的夫婦,生育了一個(gè)單眼皮的孩子,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 雙眼皮是顯性性狀
B. 單眼皮是隱性性狀
C. 單、雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀
D. 雙眼皮性狀是不可遺傳的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于線(xiàn)性動(dòng)物主要特征的是( )
A. 身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形 B. 有口有肛門(mén)
C. 體表有角質(zhì)層 D. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察圖桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的_______過(guò)程。花謝以后要結(jié)桃子,還需要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是________。
(2)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_______。
(3)⑦受精后可發(fā)育成種子中的___(“胚”或“胚乳”);我們平時(shí)所吃的桃子,其食用的果肉部分是由圖中的[3]________發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是李明同學(xué)做“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn):在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如圖)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況見(jiàn)圖中右表:
(1)就李明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,種子的萌發(fā)需要________________ 和 ______________________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(2)若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則探究的問(wèn)題是____________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?
(3)玉米種子萌發(fā)過(guò)程中,種子中的______將進(jìn)一步發(fā)育成幼苗。
(4)在玉米開(kāi)花時(shí),人們常采用_________________方法來(lái)彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足,減少玉米果穗缺,F(xiàn)象的發(fā)生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓屬于________動(dòng)物,身體呈________狀,區(qū)分蚯蚓前端后端依據(jù)是________________;區(qū)分蚯蚓背腹面依據(jù)是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為________;卵細(xì)胞②的基因組成為________.
(2)子女③的基因組成為________,③的性狀為________(填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為________,④的性狀為________(填“單眼皮”或“雙眼皮”).
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