【題目】市場上出售的葡萄屬于

A．營養(yǎng)器官 B．基本組織

C．生殖器官 D．保護(hù)組織

【答案】C

【解析】

試題分析：植物的六大器官包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。其中根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官。葡萄屬于生殖器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 芽中具有分生組織 B. 枝條是由芽發(fā)育而來的

C. 枝條上的芽可以再發(fā)育成新的枝條 D. 芽全部發(fā)育成枝條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能發(fā)育成莖和葉的是（ ）

A. 側(cè)芽 B. 混合芽 C. 枝芽 D. 花芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：（每空1分，記5分）。

（1）圖中[a]是 過程，[b]是 過程。構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是 。

（2）油菜花完成傳粉受精后， 將發(fā)育成果實(shí)。

（3）花的顏色往往是花瓣的顏色，決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片的不同結(jié)構(gòu)，圖三表示探究生理活動(dòng)的裝置，圖四中數(shù)字表示植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題：

（1）植物可以通過圖一中所示的[ ]________制造有機(jī)物。這一生理過程要在圖二中[ ]_________中進(jìn)行的。

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________。因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行________產(chǎn)生了該氣體。實(shí)驗(yàn)中使用黑色塑料袋而不用透明塑料袋的原因是________。

（3）將圖三裝置置于陽光下一段時(shí)間，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[ ]________散發(fā)出來的。燒杯中加一層油的作用是________。

（4）植物的生長、細(xì)胞的分裂等生命活動(dòng)所需的能量主要來自圖一中所示的過程[___]，這一過程主要發(fā)生在圖四中的[ ]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是

A．上皮組織 B．肌肉組織

C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是（ ）

A.①②③④
B.③①②④
C.③④②①
D.①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季移栽樹苗時(shí)，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（　�。�

A. 減輕樹苗的重量 B. 降低光合作用的強(qiáng)度

C. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度 D. 降低呼吸作用的強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是煙草花葉病毒、腺病毒、大腸桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中A、B各代表的是哪一種病毒？（填“植物”或“動(dòng)物”）A．_______病毒B．_______病毒

(2)從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是由_______和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

(3)C寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，屬于_______病毒。

(4)判斷：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式。____。

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