10.在進(jìn)行器官移植時(shí),移植的器官相當(dāng)于( 。
A.病原體B.抗原C.抗體D.傳染源

分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.

解答 解:移植到人體內(nèi)的植入器官相當(dāng)于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會(huì)識(shí)別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,來殺死或抑制異體器官的成活.因此移植他人的器官時(shí),需要進(jìn)行抗免疫治療,否則移植不會(huì)成功.所以在進(jìn)行器官移植時(shí),移植的器官相當(dāng)于抗原.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.兩棲類動(dòng)物青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,它的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過了(  )
A.胚胎→蝌蚪→成蛙B.受精卵→胚胎→蝌蚪→成蛙
C.受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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1.“十月懷胎,一朝分娩.”胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是( 。
A.卵巢內(nèi)B.輸卵管內(nèi)C.子宮內(nèi)D.腹腔內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.并指I型是一種人類遺傳病,由一對(duì)基因控制,導(dǎo)致個(gè)體發(fā)病的基因?yàn)轱@性基因.已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者,祖母和外祖母表型正常.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示.)試回答下列問題:
( 1 )寫出女患者及其父母的所有可能基因型.女患者的為Aa或AA,父親的為Aa,母親的為Aa.
( 2 )如果該女患者與并指I型男患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是AA、Aa、aa.
( 3 )該女患者與正常男性婚配,后代表現(xiàn)正常的概率是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是人體完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。
A.圖中①是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇磻?yīng)
B.圖中③是脊髓的灰質(zhì),主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體組成
C.膝跳反射屬于條件反射
D.膝跳反射不受大腦控制

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15.人的精子細(xì)胞中的染色體組成可能是( 。
A.44條+XYB.22對(duì)+XYC.11對(duì)+YD.22條+X

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2.根據(jù)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)中,在觀察完雞蛋的氣室后,可用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋里的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里,可進(jìn)行后續(xù)觀察.
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì)是卵白,能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)雞蛋里的透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有一團(tuán)黃色球狀的膠狀物質(zhì)是卵黃,其內(nèi)儲(chǔ)存供胚胎發(fā)育用的.
(4)將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是胚盤.

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19.植物花的主要功能是( 。
A.產(chǎn)生果實(shí)和種子B.供人欣賞C.吸引昆蟲D.分泌花蜜

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20.如圖為血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是毛細(xì)血管.通過圖示可以看出此處與進(jìn)行物質(zhì)交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有管腔小,只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(2)通過圖示可以看出,血液中的氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物進(jìn)入血液.

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