5．如圖是人體完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中①是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇磻?yīng)
B．圖中③是脊髓的灰質(zhì)，主要由神經(jīng)元的細胞體組成
C．膝跳反射屬于條件反射
D．膝跳反射不受大腦控制

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．
反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器．

解答 解：A、圖中①是感受器、⑤是效應(yīng)器，A錯誤；
B、圖中③是脊髓的灰質(zhì)，主要由神經(jīng)元的細胞體組成，B正確；
C、膝跳反射就是一種比較低級的神經(jīng)活動，是有脊髓灰質(zhì)里低級的神經(jīng)中樞參與完成的，屬于非條件反射，C錯誤；
D、膝跳反射為簡單反射，其神經(jīng)中樞在脊髓，不受大腦控制，D正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別，及反射弧的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察圖甲、圖乙，完成下列各題：

（1）指出圖甲A～C標(biāo)號所指部位的結(jié)構(gòu)名稱．
A毛細血管；B小腸絨毛；C腸腺．
（2）在圖甲中A、B、D所示結(jié)構(gòu)的壁都只有一層上皮細胞，這是與小腸吸收功能相適應(yīng)．
（3）心臟的內(nèi)部有4個腔．
（4）與左、右心室分別相通的血管是[A]主動脈和[C]肺動脈．
（5）[J]瓣膜能控制血液向一個方向流動而不倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如表表示豌豆在遺傳過程中的幾組數(shù)據(jù)，每組豌豆的數(shù)量400粒，請根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，并回答有關(guān)問題
組別親代性狀[來源：Z．xx．k．Com]子代性狀、數(shù)量[來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]比例
父本母本綠色黃色
1綠色黃色1982021：1
2綠色綠色301993：1
3綠色黃色？？ 
（1）豌豆子葉的顏色有綠色和黃色之分，這種“綠色和黃色”在遺傳學(xué)上相互稱為相對性狀．
（2）你從哪一組可以判斷顯性是綠色還是黃色？從【2】組可以判斷顯性是綠色．
（3）請你寫出第1組父本的基因型：Aa．
（4）如果第3組的父本的基因型是AA，請寫出子代中子葉為綠色的數(shù)量400 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是（　�。�
A．胃只能進行物理性消化
B．膽汁中不含消化酶對食物消化不起作用
C．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D．小腸能吸收氨基酸和麥芽糖等物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類與植物呼吸作用的比較，下列說法正確的是（　�。�
A．植物白天吸入二氧化碳，晚上吸入氧
B．都需要吸入二氧化碳
C．都需要吸入氧
D．人吸入氧，釋放出二氧化碳；植物吸入氧，釋放出水和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在進行器官移植時，移植的器官相當(dāng)于（　�。�
A．病原體B．抗原C．抗體D．傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請分析回答：
（1）寫出名稱[2]卵殼[3]氣室[4]卵白[5]胚盤[7]系帶
（2）鳥類的卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核．
（3）在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵白和卵黃都為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)實驗表明（　�。�
A．原始地球上能形成生命
B．原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物
C．原始大氣中有氧氣和二氧化碳氣體
D．現(xiàn)實環(huán)境下會再形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高實驗技能，我們市各個初中學(xué)校開展了豐富多彩的社團活動．下列是某中學(xué)生物探究實驗社團活動進行的幾項探究實驗，請你幫助他們分析完成相關(guān)問題：
（1）如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，正確的實驗步驟排列序是④①③②．

（2）如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖：

請你結(jié)合該實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確順序排序②①⑥③⑤④．
（3）如圖是該生物小組探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程示意圖：

實驗的第二步，在1號試管內(nèi)注入2mL清水，那么對2號試管應(yīng)該做怎樣的處理？注入2ml的唾液．
（4）為了探究甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的影響，生物小組的同學(xué)準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，喂養(yǎng)情況如圖所示，一段時間后發(fā)現(xiàn)，B組內(nèi)的蝌蚪提前發(fā)育成了小小的青蛙，這說明甲狀腺激素具有促進動物的生長發(fā)育作用．

（5）為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，黎明同學(xué)做了如下實驗．將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，唯有甲試管中的肉湯變質(zhì)，原因是空氣中的細菌通過直玻璃管進入肉湯生長繁殖．

（6）為了充分理解心臟的結(jié)構(gòu)及功能，生物小組同學(xué)利用如圖所示豬的心臟做了灌流實驗，若將水從[3]灌入（扎緊[9]），則水從[1]主動脈流出．

（7）生物小組同學(xué)在做膝跳反射實驗時：當(dāng)用手掌內(nèi)側(cè)邊緣敲擊E處時，小腿突然向前跳起．如圖是其膝跳反射過程示意圖，請用圖中字母和“→”組成流程圖的形式寫出黎明完成膝跳反射的反射弧E→F→B→C→D．

（8）下面是某同學(xué)在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，下列敘述正確的是ABD．

A、顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B、對丙滴加碘液后①變藍，②不變藍
C、制作口腔上皮細胞裝片時選用清水
D、要使丁中細胞移到視野中央需向右上方移動裝片．

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同步練習(xí)冊答案