【題目】在生物分類等級單位中，最高和最低的分類單位分別是 ， 。

【答案】界；種

【解析】

試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生 物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大最高的分類單位，最低最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近。

考點(diǎn): 生物的分類及分類單位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖解的敘述不正確的是（　�。�

A. 如果1號染色體來自父親，2號一定來自母親

B. 該個(gè)體不能表現(xiàn)出a控制的性狀

C. 如果只考慮圖中所示基因，該個(gè)體可以產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞

D. A和D兩個(gè)顯性基因不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國法律明確規(guī)定公共場所禁煙。下列與禁煙意義不相符的是

A．吸煙可能引發(fā)火災(zāi)事故 B．吸煙會增加吸煙者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

C．吸煙會損害公眾健康 D．煙草燃燒污染公共環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

B．生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的

C．不同組織的細(xì)胞都有分裂能力

D．同一個(gè)受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說：“光彩奪目的珍珠是貝類在劇痛中滴落的淚珠。”這些“淚珠”一直是人類保健品和裝飾品中重要的一員。珍珠是貝類的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的（ ）

A．貝殼 B．外套膜 C．鰓 D．斧足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們?yōu)檠芯恐参锏墓夂献饔�，設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，選用同種、生長狀況相近的天竺葵，經(jīng)暗處理一晝夜后，分別放入甲、乙兩個(gè)密閉玻璃罩中，甲裝置中有一杯氫氧化鈉，乙裝置中有一杯等量的清水，然后將它們放在光下照射幾小時(shí)。（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）甲、乙兩裝置的區(qū)別是___________________________，此實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

（2）小明分別從兩盆植物上摘下多個(gè)葉片，經(jīng)酒精脫色、碘液染色等過程，變藍(lán)的是___________盆中的葉片。小明在每盆植物上摘了多片葉子，這樣做是為了________________________。

（3）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們應(yīng)得出的結(jié)論是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學(xué)習(xí)行為主要由 調(diào)節(jié)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，動物的學(xué)習(xí)能力就 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凡是對人類有利的變異就是有利變異，對人類不利的變異就是不利變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：

（1）圖中從①到②表示植物的 過程，③表示的是植物的 過程。

（2）當(dāng)①發(fā)育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，受柱頭分泌的粘液刺激，萌發(fā)產(chǎn)生花粉管。

（3）花粉管中含有 個(gè)精子，其中一個(gè)與③中的 結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)與③中的 結(jié)合形成受精極核，這就是綠色開花植物特有的 現(xiàn)象。

（4）④由③中的 發(fā)育而成；⑤由③中的受精后 發(fā)育而成。

（5）如果①到②過程遇上陰雨天，請你分析會出現(xiàn)什么結(jié)果？ ，可通過 解決這一問題。

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同步練習(xí)冊答案