A. | 家蠶是有性生殖方式 | B. | 蠶絲產(chǎn)生于幼蟲時期 | ||
C. | 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹時期 | D. | 家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài) |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(4)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.
解答 解:A、家蠶是由受精卵發(fā)育形成的,因此家蠶是有性生殖方式;
B、家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過4次蛻皮,停止取食桑葉,開始吐絲;將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹,家蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了.因此蠶絲產(chǎn)生于幼蟲時期;
C、家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期.因此家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹時期;
D、家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,而不是“家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)”.
因此,有關(guān)家蠶的生長發(fā)育的敘述錯誤的是“家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蠶的發(fā)育過程以及完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用發(fā)生在女性子宮里,受精卵是人類個體發(fā)育的起點 | |
B. | 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶 | |
C. | 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官 | |
D. | 子宮是女性最主要的性器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞食物鏈,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞 | |
B. | 破壞了野生動物的繁殖 | |
C. | 這些動物減少后,影響人們的飲食文化 | |
D. | 讓人們不能獲得豐富的營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個芽孢就是一個生殖細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)菌從形態(tài)上可分為球菌、桿菌和螺旋菌 | |
C. | 一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞 | |
D. | 一般來說,細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子外沒有果皮包被 | |
B. | 種子外沒有種皮包被 | |
C. | 能產(chǎn)生種子 | |
D. | 根、莖、葉發(fā)達(dá),長得高大,能在干旱貧瘠的地方生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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